臧梦云，王高玲

    210023江苏省南京市，南京中医药大学

    ·论著·

    应用TOPSIS法评价我国健康教育机构服务绩效

    臧梦云，王高玲

    210023江苏省南京市，南京中医药大学

    【摘要】背景健康教育是WHO首选的医疗公共卫生策略，在整个公共卫生体系中具有举足轻重的地位，其对于提高居民的自我保健意识、改善自我健康行为，最终提升生活质量具有重要作用。而我国对健康教育及其绩效评价缺乏重视。目的了解我国健康教育服务的绩效情况，为提高居民健康状况、生活质量以及为健康教育机构提供参考。方法查阅《2014中国卫生和计划生育统计年鉴》，从健康教育服务形式、传播材料制作、主办网站及健康教育培训人次数4个维度选取10项指标作为评价指标，采用TOPSIS法对我国健康教育专业机构的服务情况进行综合评价。结果综合服务绩效前5名的地区分别为山东、湖南、四川、广东和河南，后5名的地区为新疆、西藏、天津、海南和北京。健康教育形式前5名的地区为山东、河南、云南、四川和湖南，传播材料制作前5名的地区为广东、湖南、四川、山东和江苏，主办网站前5名的地区为四川、山东、江苏、湖北和湖南，健康教育培训人次数前5名的地区为湖南、河南、四川、河北和甘肃。结论总体服务情况绩效排名较前的地区集中在东部和南部地区，排名靠后的地区多分布于西部，北部地区居中，且总体服务情况与各维度的服务情况存在不一致的现象。我国应加大健康教育的投入，促进健康教育各地区、各方面的均衡发展。

    【关键词】健康教育；服务绩效；评价研究；TOPSIS

    臧梦云，王高玲.应用TOPSIS法评价我国健康教育机构服务绩效[J].中国全科医学，2016，19(8)：966-970.[www.chinagp.net]

    Zang MY，Wang GL.Evaluation of the service performance of health education organizations in china by TOPSIS method[J].Chinese General Practice，2016，19(8)：966-970.

    随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，与生活方式密切相关的疾病逐渐成为威胁人们健康的突出问题，健康教育理论的出现为解决该问题提供了新的思路和策略。健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病，促进健康和提高生活质量的目的[1-2] ......