《无菌技术》综合实训课程的整体设计(1)
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2012)02-0213-021 单元课程设计思路
我们将“工作过程的学习”和“课堂上的学习”整合为一个整体，并将教学行动与典型的职业行动进行整合，在充分考虑以上因素的基础上设计了“以学生为主体”的教学模式，把每一项独立的无菌技术操作放在临床典型工作任务中，将学习领域细化为具体的学习情境，以工作任务为中心构建教学情境，由学生主宰课堂时间，教师起到一个引领者的作用，强化学生无菌观念让学生通过完成任务，在行为活动中获取知识和技能，熟练掌握无菌技术操作，强化无菌观念。
2 本单元课程定位
2.1 教学内容在教材中的地位和作用。
《无菌技术》为护理专业核心技能课程《护理专业技术实训》课程中的重要内容，“无菌技术”是预防医院感染的一项重要基本措施，是护士必须掌握的临床基本操作技能。每个人都必须充分理解无菌操作的重要性，具有无菌意识，正确掌握无菌技术，保证病人和我们的自身安全。其实训课程安排在学生已掌握了感染、消毒灭菌、无菌技术操作、无菌技术操作操作原则等概念基础上进行在学习 ......
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