浅谈如何在产科护理中实施健康教育
摘要：产科护理中的健康教育是产科护理的重要组成部分。通过周到有效的健康教育，提高产妇及其家属对生产和育儿的基本知识认知，其临床应用对提高围产期保健质量，减少并发症的发生，提高产妇和新生儿生理、心理健康水平具有重要的现实意义。
关键词：产科 健康教育 宣教 护理
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2012)06-0226-01
产科护理中的健康教育是针对产妇这个特殊群体的需求，进行专门的教育，使产妇和家属了解必要的产科健康知识，正常处理孕期、分娩期及产后的心理波动，受到的困扰很多是来自缺乏产科健康知识、不会正确处理孕期、分娩期及产后的情绪变化，掌握新生儿日常喂养、护理的基本常识和具体做法。《母婴保健法》已经将健康教育纳入孕产期保健、婴幼儿保健的重要内容，明确指出“妇女有权得到适当的卫生保健服务，安全地通过妊娠期和分娩过程，医务人员有义务为夫妇提供生育健康婴儿的最佳时机和科学育儿自我保健知识。”
1 产科健康教育的受众及内容
1.1 孕产妇。孕产妇是产科护理健康教育的重点对象，也是所有健康教育实施的最终目标。孕产妇需要的不仅是医院精湛的医护技术、可靠的硬件环境，也需要周到细致的心理健康关怀。对孕产妇的健康教育主要包括以下内容：入院教育；胎教的影响及方法；孕期各阶段的运动与保健；胎儿畸形和流产的预防；胎儿发育的家庭监护；营养方案；胎位不正的纠正；临产期的判断与自我调节；分娩过程及配合；母乳喂养与新生儿护理。
1.2 家属。家属掌握必要的健康知识对帮助孕产妇保持良好身心健康状况，保证胎儿正常发育，促进产后尽快开始母乳喂养，对减少难产、产后抑郁等发生率都具有明显的作用。对家属的健康教育主要包括以下内容：胎儿发育过程及健康监护；胎教作用及技巧；孕产妇及新生儿营养计划；临产的征象；生产及新生儿物品准备；新生儿喂养；产后护理及康复计划；产后抑郁症预防。
2 提高孕产妇及其家属参与度
要取得健康教育的成功，必须要努力提高孕产妇及其家属的参与广度与深度。一是从他们最想了解的内容(从顺产与剖宫产的标准、待产至分勉的疼痛过程及状况、新生儿的日常护理等)入手，抓住患者强烈的求知欲，同时辅以其他重要的、易被忽略的问题。二是强调家属参与的重要性，通过调动家属的参与主动性来帮助提高产妇参与意愿和自觉性。三是拓展宣教形式，增加参与的娱乐性、趣味性、实用性。通过开展生产模拟，提前熟悉产室情况，尽早消除对环境的恐惧心理。四是注意护士身份、角色定位，一方面是专业人员身份，拥有专业精练的术语，另一方面也应该是“过来人”身份，口口相传的经验传播形式较易拉近与产妇的距离。
3 产科健康教育的形式
产科健康教育必须从受众角度出发，不断创新，开展他们喜闻乐见的教育形式，保证健康教育落到实处、取得实绩、发挥实效。
3.1 宣传画册。画册应内容全面、图文并茂，同时也要注意突出重点、通俗易懂。宣传画册应在孕妇来院建卡时，门诊直接发放，提醒阅读。
3.2 宣传橱窗。宣传橱窗要针对季节特点，有针对性地、言简意赅地表达中心思想，除普通文字外，可以通过绘画、摄影等形式活跃版面、吸引眼球。卫生专栏应设置在等待区、走廊等区域，方便阅读。
3.3 孕妇学校。孕妇学校严格讲是孕妇及其家属学校。面对面授课效果比较理想，妇产科医生应分阶段、分专题，定期、系统地对孕产妇及其家属传授关于孕期生理卫生、营养、心理健康、胎儿保健等方面知识，并进行保健咨询与指导。
3.4 病房宣教。由产科医护人员面对面地向孕产妇进行入院宣教，主要内容是检查及用药教育、营养饮食教育、产前产后注意事项教育、新生儿护理教育、康复保健教育等。
3.5 孕产妇俱乐部。孕妇俱乐部是产妇相互交流、保健运动、愉悦身心的好场所、好形式。通过开展必要的交流座谈、分娩模拟、孕产妇操运动等项目，使孕产妇及其家属在娱乐中掌握相应的自我护理知识和技巧，寓教于乐，效果明显。
4 产科健康教育对医护人员的素质要求
4.1 拥有丰富的知识内涵。负责产科健康宣教的护理人员必须掌握孕产妇保健和新生儿护理的基本知识和外延学科知识，并掌握一定的心理、伦理学知识。面对病人提出的问题时，能迅速做出明确回答、指导，使孕产妇及家属保持对医院的安全感和信任感。要不断收集、学习、掌握最新的孕期保健、分娩技术、胎教、新生儿喂养等方面的最新理论、技术；要从孕产妇的角度出发，不断收集、总结他们的需求，以满足需求为目的去有针对性地学习、提高。
4.2 拥有相应的宣教技巧。①宣教内容要有针对性，不能千篇一律，要针对不同的孕产妇制订专门的宣教内容和步骤。在宣教时尽量从病人最关心的问题入手，提高孕产妇及其家属学习的主动性和积极性。②宣教用语通俗易懂。医学术语使用太多容易使孕产妇产生陌生感，不利于对宣教内容的理解。宣教医护人员要善于把复杂的概念，抽象的事务，表达得简明扼要，帮助记忆、理解、掌握，增强直观性。③宣教语言简练、切中主旨。宣教内容要注意总结归纳，提炼关键点。宣教要开门见山，直接切中主旨。产科病人平均住院日为5天，接受健康教育的时间很短，要充分利用与病人接触的有效时间，在很短的时间内让其掌握更多的保健知识，使她们对学习内容加以关注。特别是经验之谈，更能抓住听众的注意力。④举止得体，表情谦和。宣教人员应仪表端庄、举止稳健、热情大方、姿势自然。宣教中表情谦和，给病人以和蔼与亲切的感觉。在宣教的同时也要善于认真倾听并耐心解答孕产妇的疑问，实现讲与听的同步互动。
产科医务人员应对孕产妇及家属进行入院教育、孕期保健、母胎自我监护、产前产后的身心护理、营养方案、新生儿喂养与护理等方面的健康教育，增加孕产妇自我保健意识，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，不断提高自主护理质量。最终通过完善的健康教育，达到提高母婴健康水平的目标，是提高医疗服务质量、提高孕产妇满意度的有效方法和重要途径。
参考文献
[1] 许国敏.关于产科护士宣教方法.职业与健康，2000年4月第4期
[2] 冯辉,陈永英,徐贵菊,牟娜.对产科住院陪护人员实施健康教育的做法[J].中国妇幼保健,2007,(01)
[3] 李玉萍.住院孕产妇的心理护理[J].家庭护士,2007,(08)
[4] 高瞰秀,李金凌.孕产妇的心理健康现状与护理对策.天津护理，2011(06), 百拇医药(张洁)
关键词：产科 健康教育 宣教 护理
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2012)06-0226-01
产科护理中的健康教育是针对产妇这个特殊群体的需求，进行专门的教育，使产妇和家属了解必要的产科健康知识，正常处理孕期、分娩期及产后的心理波动，受到的困扰很多是来自缺乏产科健康知识、不会正确处理孕期、分娩期及产后的情绪变化，掌握新生儿日常喂养、护理的基本常识和具体做法。《母婴保健法》已经将健康教育纳入孕产期保健、婴幼儿保健的重要内容，明确指出“妇女有权得到适当的卫生保健服务，安全地通过妊娠期和分娩过程，医务人员有义务为夫妇提供生育健康婴儿的最佳时机和科学育儿自我保健知识。”
1 产科健康教育的受众及内容
1.1 孕产妇。孕产妇是产科护理健康教育的重点对象，也是所有健康教育实施的最终目标。孕产妇需要的不仅是医院精湛的医护技术、可靠的硬件环境，也需要周到细致的心理健康关怀。对孕产妇的健康教育主要包括以下内容：入院教育；胎教的影响及方法；孕期各阶段的运动与保健；胎儿畸形和流产的预防；胎儿发育的家庭监护；营养方案；胎位不正的纠正；临产期的判断与自我调节；分娩过程及配合；母乳喂养与新生儿护理。
1.2 家属。家属掌握必要的健康知识对帮助孕产妇保持良好身心健康状况，保证胎儿正常发育，促进产后尽快开始母乳喂养，对减少难产、产后抑郁等发生率都具有明显的作用。对家属的健康教育主要包括以下内容：胎儿发育过程及健康监护；胎教作用及技巧；孕产妇及新生儿营养计划；临产的征象；生产及新生儿物品准备；新生儿喂养；产后护理及康复计划；产后抑郁症预防。
2 提高孕产妇及其家属参与度
要取得健康教育的成功，必须要努力提高孕产妇及其家属的参与广度与深度。一是从他们最想了解的内容(从顺产与剖宫产的标准、待产至分勉的疼痛过程及状况、新生儿的日常护理等)入手，抓住患者强烈的求知欲，同时辅以其他重要的、易被忽略的问题。二是强调家属参与的重要性，通过调动家属的参与主动性来帮助提高产妇参与意愿和自觉性。三是拓展宣教形式，增加参与的娱乐性、趣味性、实用性。通过开展生产模拟，提前熟悉产室情况，尽早消除对环境的恐惧心理。四是注意护士身份、角色定位，一方面是专业人员身份，拥有专业精练的术语，另一方面也应该是“过来人”身份，口口相传的经验传播形式较易拉近与产妇的距离。
3 产科健康教育的形式
产科健康教育必须从受众角度出发，不断创新，开展他们喜闻乐见的教育形式，保证健康教育落到实处、取得实绩、发挥实效。
3.1 宣传画册。画册应内容全面、图文并茂，同时也要注意突出重点、通俗易懂。宣传画册应在孕妇来院建卡时，门诊直接发放，提醒阅读。
3.2 宣传橱窗。宣传橱窗要针对季节特点，有针对性地、言简意赅地表达中心思想，除普通文字外，可以通过绘画、摄影等形式活跃版面、吸引眼球。卫生专栏应设置在等待区、走廊等区域，方便阅读。
3.3 孕妇学校。孕妇学校严格讲是孕妇及其家属学校。面对面授课效果比较理想，妇产科医生应分阶段、分专题，定期、系统地对孕产妇及其家属传授关于孕期生理卫生、营养、心理健康、胎儿保健等方面知识，并进行保健咨询与指导。
3.4 病房宣教。由产科医护人员面对面地向孕产妇进行入院宣教，主要内容是检查及用药教育、营养饮食教育、产前产后注意事项教育、新生儿护理教育、康复保健教育等。
3.5 孕产妇俱乐部。孕妇俱乐部是产妇相互交流、保健运动、愉悦身心的好场所、好形式。通过开展必要的交流座谈、分娩模拟、孕产妇操运动等项目，使孕产妇及其家属在娱乐中掌握相应的自我护理知识和技巧，寓教于乐，效果明显。
4 产科健康教育对医护人员的素质要求
4.1 拥有丰富的知识内涵。负责产科健康宣教的护理人员必须掌握孕产妇保健和新生儿护理的基本知识和外延学科知识，并掌握一定的心理、伦理学知识。面对病人提出的问题时，能迅速做出明确回答、指导，使孕产妇及家属保持对医院的安全感和信任感。要不断收集、学习、掌握最新的孕期保健、分娩技术、胎教、新生儿喂养等方面的最新理论、技术；要从孕产妇的角度出发，不断收集、总结他们的需求，以满足需求为目的去有针对性地学习、提高。
4.2 拥有相应的宣教技巧。①宣教内容要有针对性，不能千篇一律，要针对不同的孕产妇制订专门的宣教内容和步骤。在宣教时尽量从病人最关心的问题入手，提高孕产妇及其家属学习的主动性和积极性。②宣教用语通俗易懂。医学术语使用太多容易使孕产妇产生陌生感，不利于对宣教内容的理解。宣教医护人员要善于把复杂的概念，抽象的事务，表达得简明扼要，帮助记忆、理解、掌握，增强直观性。③宣教语言简练、切中主旨。宣教内容要注意总结归纳，提炼关键点。宣教要开门见山，直接切中主旨。产科病人平均住院日为5天，接受健康教育的时间很短，要充分利用与病人接触的有效时间，在很短的时间内让其掌握更多的保健知识，使她们对学习内容加以关注。特别是经验之谈，更能抓住听众的注意力。④举止得体，表情谦和。宣教人员应仪表端庄、举止稳健、热情大方、姿势自然。宣教中表情谦和，给病人以和蔼与亲切的感觉。在宣教的同时也要善于认真倾听并耐心解答孕产妇的疑问，实现讲与听的同步互动。
产科医务人员应对孕产妇及家属进行入院教育、孕期保健、母胎自我监护、产前产后的身心护理、营养方案、新生儿喂养与护理等方面的健康教育，增加孕产妇自我保健意识，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，不断提高自主护理质量。最终通过完善的健康教育，达到提高母婴健康水平的目标，是提高医疗服务质量、提高孕产妇满意度的有效方法和重要途径。
参考文献
[1] 许国敏.关于产科护士宣教方法.职业与健康，2000年4月第4期
[2] 冯辉,陈永英,徐贵菊,牟娜.对产科住院陪护人员实施健康教育的做法[J].中国妇幼保健,2007,(01)
[3] 李玉萍.住院孕产妇的心理护理[J].家庭护士,2007,(08)
[4] 高瞰秀,李金凌.孕产妇的心理健康现状与护理对策.天津护理，2011(06), 百拇医药(张洁)