摘要：目的：总结妇科护理实验教学中实施人文关怀教育的方法及教育效果。方法：选择我校2010级90名专科护理学生作为对照组，同时选择我校2011级150名专科护理学生作为实验组。实验组实施人文关怀为核心的实验教学模式，对照组实施讲授为主的传统教学模式，比较两组课堂教学效果。结果：实验组93.5%的学生充分认可妇科护理实验课教学中实施以人文关怀为核心的实验教学模式。实验组学生实际操作技能考核成绩明显高于对照组，且两组差异性显著，因而具有统计学意义标准(P<0.05)。结论：在妇科护理实验教学中实施以人文关怀为核心的教育模式不但顺应了护理学科时代发展要增长，而且取得了良好的教学效果。

    关键词：人文关怀 护理实验课教学 方法

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879(2012)06-0233-02

    大量研究资料表明，人文关怀不仅能够充分满足患者的精神，心理及生理需求，而且还利于建立良好的护患关系，提高病人及其家属对护理工作的满意度 ......