2895例3月龄婴儿行为发育的调查及影响因素分析
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马梁红 骆桂秀 叶剑萍 陈柳玉 广西医科大学第四附属医院 广西医科大学第四附属医院 广西医科大学第四附属医院 广西医科大学第四附属医院
【摘要】目的探讨影响3月龄婴儿智力发育不平衡的因素和寻找更好的教养方式。方法对近3年本辖区3月龄2895例健康婴儿在定期保健体检时进行婴儿行为发育测量(即Gesell量表),并对其家长的教养方式用问卷进行调查。结果5个能区的得分纯母乳喂养组明显高于纯人工喂养组(P0.05);母亲为主要看护人组明显高于老人或保姆主要看护人组(P0.05);母亲文化程度高中或以上组明显高于初中或以下组(P0.05);有做运动操组明显高于无做运动操组(P0.05);不穿连袜衣裤组明显高于穿连袜衣裤组(P0.01);户外活动时间≥1h组的婴儿明显高于户外活动时间1h组(P0.05)。但大小家庭结构两组的婴儿5个能区的得分无显
【关键词】 月龄婴儿 行为发育 影响因素
【分类号】R174
儿童智力发育是内在遗传因素与外界环境因素共同作用的结果[1],出生之后外在因素起着更主要的作用。国外许多研究认为良好的护理、语言刺激、语言环境和亲密融洽的家庭关系均有助于小儿的智力发育。笔者在临床儿保工作中发现有许多家长对半岁以内的婴儿较为关注孩子的喂养问题
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摘要：目的：探讨影响3月龄婴儿智力发育不平衡的因素和寻找更好的教养方式。方法：对近3年本辖区3月龄2895例健康婴儿在定期保健体检时进行婴儿行为发育测量(即Gesell量表)，并对其家长的教养方式用问卷进行调查。结果：5个能区的得分：纯母乳喂养组明显高于纯人工喂养组(P
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