当前位置: 首页 > 期刊 > 《华夏医学》 > 2006年第6期
编号:11407072
急诊科护生“四步教学法”初探
http://www.100md.com 2006年12月1日 阳文彬 谢 芳
第1页

    参见附件(273KB,2页)。

     关键词:急诊科;护生;四步教学法

    为保证临床教学质量,护生必须经过临床实习,进行严格的规范化培训。通过实习让学生热爱护理专业,树立良好的医德医风,能将理论知识、基本技能同临床实践相结合,树立“以人为本”、“以病人为中心”的思想。为培养学生实际护理工作能力及提高自我素质、掌握急诊专科理论知识和操作技能、有独到的急救意识和观察能力,我科采取了“四步教学法”,用较短时间让护生掌握更多的急救知识,取得了较好的效果。

您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件(273KB,2页)