转变思维方式,提高全科医学教学质量
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黄兆胜 桂林医学院附属医院;
【摘要】正为贯彻落实国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发〔2006〕10号)、人事部等五部委《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》(国人部发〔2006〕69号)的精神[1],进一步推动城市社区卫生人才的培养工作,提高我区城市社区卫生服务机构服务能力和质量,我院教学基地负责本区域全
【关键词】 全科医学 基础教学 思维方式
【分类号】R-4
为贯彻落实国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发〔2006〕10号)、人事部等五部委《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》(国人部发〔2006〕69号)的精神[1],进一步推动城市社区卫生人才的培养工作,提高我区城市社区卫生服务机构服务能力和质量,我院教
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为贯彻落实国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发[2006]10号)、人事部等五部委《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》(国人部发[2006]69号)的精神,进一步推动城市社区卫牛人才的培养工作,提高我区城市社区卫生服务机构服务能力和质量,我院教学基地负责本区域全科医师的岗位培训丁作,每年培训2~4期学员。在全科医师岗位培训的基础教学中,笔者突巾全科医学的特点,让学员在学习中容易领会内容,转变原有思维方式,提高了教学质量,获得较好效果。
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