以精品课程为依托促进留学生人体解剖学教学
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杨展 叶俊 磨洁琳 陈敏 桂林医学院人体解剖学教研室;桂林医学院附属医院急诊科;广西医科大学人体解剖学教研室;
【摘要】正随着我国对外开放的不断深入,综合国力的不断提高,越来越多的外国学生来到中国学习医学。这些刚入校的留学生没有扎实的汉语基础,甚至从未接触过汉语,而人体解剖学开设在第一学年的第一学期,英语教学就势必成为主要的教学手段。系统解剖学
【关键词】 人体解剖学 教学 精品课程 留学生
【基金】2010年中华医学会医学教育研究立项课题(2010-13-36) 2010年桂林医学院校级教育研究与改革立项课题(JG2010B10)
【分类号】R-4
随着我国对外开放的不断深入,综合国力的不断提高,越来越多的外国学生来到中国学习医学。这些刚入校的留学生没有扎实的汉语基础,甚至从未接触过汉语,而人体解剖学开设在第一学年的第一学期,英语教学就势必成为主要的教学手段。系统解剖学作为形态学基础学科,具有专业名词多
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随着我国对外开放的不断深入，综合国力的不断提高，越来越多的外国学生来到中国学习医学。这些刚入校的留学生没有扎实的汉语基础，甚至从未接触过汉语，而人体解剖学开设在第一学年的第一学期，英语教学就势必成为主要的教学手段。系统解剖学作为形态学基础学科，具有专业名词多、记忆内容多的特点，学生学起来难度大，易感枯燥。而且解剖学专业词汇多为拉丁文，拼写和记忆都较难。虽然留学生的英语水平比较好，但在其日常生活中很少接触这些专业词汇。桂林医学院的人体解剖学已建成广西壮族自治区级精品课程，如何以精品课程为依托，促进学生记忆，激发学生兴趣，提高留学生人体解剖学教学质量成为解剖学教学首要解决的问题。
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