2.1同理心

    世界医学教育联合会《福冈宣言》指出：“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能，缺少共鸣(同情)应该看作与技术不够一样，是无能力的表现”。医学生尚未步入社会，社会经验不足，而且缺乏社会实践，在临床工作中往往容易出现“只看病不见人”的情况，对患者人文关怀不够，容易忽视患者内心的感受，在工作中缺乏同情心，对患者的痛苦冷漠视之，有的医者甚至动作操作简单粗暴、态度生硬等。这样的医患关系往往无法获取病人真正的信任和尊重。因此，在医学生的情商培养中非常重要一点就是教导学生换位思考，培养学生的同理心。

    人同此心，心同此理。同理心是在人际交往过程中，能够体会他人情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人角度思考和处理问题的能力。它是人际交往的基础，没有同理心就没有彼此之间的理解和信任，就没有顺利的人际交往。对医学生而言，同理心就是要求医学生站在患者的立场，学会主动换位思考，从患者的角度来理解和分析问题 ......