[摘要]目的：探究行為阶段-交谈方式对应式心理引导对手部烧伤患者身心健康的影响。方法：选择2015年1月-2018年1月到四川大学华西医院就诊的手部烧伤患者110例，根据随机数表法分为对照组及观察组，对照组给予常规护理，观察组给予行为阶段-交谈方式对应式心理引导，两组患者均护理至出院并随访6个月。统计两组患者手指关节总活动度，通过焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale，SAS)和抑郁自评量表(Self-rating depression scale，SDS)评估焦虑、抑郁情况，采用Michigan手功能问卷表(Michigan hand outcome questionnaire，MHQ)评估手部功能 ......