调查发现，超过六成的12岁以下儿童上过才艺班，其中多数人学的是外语；一半以上的学龄儿童同时学习三种以上的才艺，更有孩子一星期上超过十种才艺课，童年生活天天被各种各样的课程塞满。20年后，现在的儿童回想他们的童年生活，十之八九能记得的，可能只有一堆上不完的才艺课。该不该让孩子上才艺班？要怎样妥善安排孩子的才艺课，才能真正启发他们学习的兴趣，而不会变成负担和压力呢？

    每个孩子都是父母的希望，父母自然会尽力提供条件培养他们，期待孩子的未来比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在孩子身上，希望孩子长大不会像自己一样有遗憾。也有父母虽然想培养孩子多才多艺，让他们未来更具竞争力，却也担心孩子被一堆课程压得喘不过气。

    教育网站讨论区里，忧心的母亲说：“不想让孩子的童年只是一堆上不完的课，但如果不让他们学才艺，会不会埋没了他们的天分？”

    另一位母亲说，原先她也希望孩子轻松快乐地成长，并不刻意安排他们学才艺。现在很多孩子4~5岁就开始学各种乐器，她的儿子一直到小学四年级才学小提琴，其原因也是孩子常常从学校回来说，哪个同学在今天音乐课上演奏钢琴，谁又表演了小提琴或其他乐器等等，露出羡慕渴望的神情。“我这个做母亲的不免想，如果不让他去学，是不是剥夺了孩子的学习机会？将来孩子会不会埋怨我当初没让他学才艺而耽误了孩子的发展？”

    现有的升学考试制度也在鼓励父母让孩子从小学才艺 ......