本刊编辑部

    策划缘起

    从4月1日起，教育部启动“减负万里行”活动。全国各地都出台了政策，比如北京市教委出台8项新规为中小学生减负，规定小(中)学生每日在校学习时间不超过6小时(8小时)，家庭作业总量小学生不超过1小时、初中生不超过1.5小时……中国青少年研究中心对全国10个省184所中小学校5000多名小学一年级至初三学生的《中国少年儿童10年发展状况研究报告》显示：有近八成处在身心发育时期的中小学生每天睡眠不足，比起2005年，他们的平均睡眠时间竟悄悄减少了1个多小时!中小学生上学出现“两头黑”——“天没亮就出门、天黑后才回家”的怪现状，严重影响了孩子的生长发育，社会呼吁为孩子“减负”的声音不绝与耳。

    然而，令人深思的是，人民网教育频道与现代教育报、首都师范大学首都基础教育发展研究院日前联合推出的“关注中小学生课后作业”调查显示：面对“减负令”，家长却不领情。在现实中也是如此：一所学校宣布把每天一节的英语课减为一周两节，遭到家长的联合抵制，每周又增加了两节课。许多培训班、教辅书市场依然火爆，甚至排长队购教辅书。在“减负令”下，孩子们有着怎样的心理路程？家长为什么不完全是喝彩之声？家长又该如何让孩子轻装上阵？本期话题，我们共同关注——

    故事汇

    学校“减负”，爸妈是“阻力军”

    ⊙口述/张思雨 整理/闫荣霞

    那天，老师宣布：“同学们，今天我们的课就上到这里，下课!”同学们面面相觑，老师莫名其妙：“怎么了？”課代表怯怯地说：“老师，您忘了留作业……”老师恍然大悟：“哦，不留了。今后老师都会少留甚至不留作业，把更多的时间还给你们。响应教育部政策，‘减负嘛。”

    “欧耶!”欢呼声差点掀翻屋顶。我开始畅想美好未来：从今以后，晚上再也不用做作业做到深夜，闭着眼睛爬上床；中午我再也不用把午休的时间奉献给“亲爱的”作业。礼拜天啊，美妙的礼拜天，我再也不用赶着去上什么补习班。太棒了!

    回到家，我按捺不住雀跃的心情，跟妈妈说：“我们学校‘减负了，不留作业了。”

    妈妈顿时变了脸色：“啥？”爸爸回来后，一家人坐在一起吃饭，妈妈忧心忡忡地开口：“是光你们班减了负，还是所有班都减负？”

    “所有班。”我信心满满地回答，“那，是光你们班减了负，还是全年级都减了负？”妈妈眉头皱得更紧。

    爸爸说：“‘减负是全国范围的。”“可是，这样减下去，学生的心都散了，整天不学习，光惦记着玩了，以后高考还能收回心来吗？”妈妈如临大敌地说。

    “所以，管他们减不减，咱们家，不能减!”爸爸一锤定音 ......