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编号:12824457
健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响
http://www.100md.com 2012年9月1日 李海英
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    参见附件。

     [摘 要] 目的:观察健康教育对母婴同室产妇产后护理的临床效果。方法:选取56例2010年6月-2012年6月我院生产的母婴同室产妇病例,按随机原则将进行健康教育的28例,标为实验组;未进行健康教育的28例,标为对照组。实验组对产妇及家属进行产后产妇护理、新生儿护理等健康教育宣传,比较两组产妇及新生儿的情况。结果:通过健康教育的实验组产妇的恢复状况与新生儿喂养及护理情况与对照组比较,临床效果显著,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对母婴同室的产妇及其家属进行健康教育有助于产妇的恢复和新生儿健康。

    [关键词] 健康教育;母婴同室;产后护理;临床效果

    产褥期是产妇恢复身体、开始承担并适应母亲角色的重要时期[1]。随着新生儿的出生,产妇的社会和家庭角色也相应的发生了转变,这些改变可能会使产妇心理发生变化。这期间产妇的生理及心理都会发生一定的变化,护理时对产妇及其家属进行健康知识的教育显的尤为重要。通过对产妇的健康知识教育,使产妇及其家属对产褥期产妇的护理及新生儿的护理方面得到较系统、规范的认知,在临床上取得了较好的效果。现将本研究报导如下:

    1 资料与方法

    1.1病例选择 选取56例2010年6月-2012年6月我院生产的母婴同室产妇病例,所选病例均为孕满37周、自然分娩、新生儿体重2.5kg以上且新生儿母亲无妊娠合并症及感染,年龄在22~39岁之间,平均年龄(25.5±4.5)岁,其中初产妇35例,经产妇21例,按随机原则分为实验组及对照组各28例;两组产妇在孕龄、、胎龄、新生儿体重等方面相比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2方法 对照组给予常规护理但未进行系统、规范的健康教育。实验组对产妇及其家属进行系统、规范的健康知识教育 ......

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