对《伤寒论》体验式教学的实践与思考

http://www.100md.com 2005年5月1日 李赛美

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     摘 要：对《伤寒论》体验式教学的含义、具体方法、教学效果、注意事项进行了客观陈述与评价。提出将经典教学融入临床氛围之中，有利于对中医基础学、中医诊断学、方剂学、中药学等多学科知识融会贯通，提高学习积极性，巩固专业思想，增强学习效果。作为案例式教学特殊表现形式，是对临床见习的补充和延伸。

    关键词：《伤寒论》；体验式教学；案例式教学；实践教学；教学方法

    中图分类号：R252

    文献标识码：A

    文章编号：1009—5276(2005)05—0774—02

    http://www.100md.com/html/paper/1009-5276/2005/05/02.htm

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