摘 要：针对中医药高等院校本科学生的特点，采用科研课题作为案例进行分析的形式以培养学生的科研创新思维素质。此教学改革实践采用问卷调查和论文分析的形式对参与学生进行课程实践的前后对比研究，结果表明科研课题案例法可以作为培养学生中医科研创新思维素质的有效途径。

    关键词：科研课题；案例法；创新思维；中医科研

    中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7717(2012)07-1620-02

    收稿日期：2012-02-02

    基金项目：江西省高等学校教学改革研究资助项目(JXJG-08-9-23)

    作者简介：王萍(1981-),男，江西萍乡人，讲师，硕士，研究方向：中医对复杂性疾病防治的基础与临床。

    通讯作者：杨海燕(1979-)，女，江西抚州人，讲师，硕士，研究方向：中医诊断学的教学与科研。 培养创新型人才日益成为各医学院校追求的目标，尤其是强调对医学生科研能力的培养。人才的创新能力是其知识、能力与素质的集中体现。然而，医学生在其本科甚至研究生阶段所学习到的有关科研方法和技术的内容，大多分散在不同的学科课程中，且既零散又不全面，难以满足需要。从对一些医学毕业生的追踪调查发现 ......