浅谈病理学教学中促进学生记忆的方法

http://www.100md.com 2006年4月1日 罗肖华

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     文章编号：1009-5519(2006)07-1096-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    病理学是一门形态学科，所涉及的名词、概念很多，病理形态复杂，学生在学习时若掌握不正确，容易混淆，难以记忆。要学好病理学，不应生搬硬套、死记硬背，而要活学活用、学以致用，依靠科学记忆法，深刻、牢固、长久、理解地记忆，本文根据病理学知识的学习规律，总结了一些可行的记忆方法，以促进学生学好病理学，为学好临床医学打下扎实的基础。

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