开展病理生理学课程双语教学的举措与思考
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文章编号：1009-5519(2006)15-2428-02
中图分类号：R19
文献标识码：B
作为加入WTO新成员的中国，对大学生的英语水平，尤其是口头交际能力，提出了更高的要求。为满足社会对既懂英语又懂专业的毕业生的需要，教育部颁发了关于加强高等学校本科教育工作提高教学质量的若干意见，还专门列出第8条，要求“积极使用英语等外语进行教学”，并明确指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学，力争3年内外语教学课程达到所开课程的5%～10%”。
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