浅谈放射肿瘤学的多媒体教学
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文章编号：1009-5519(2007)05-0788-02 中图分类号：R19 文献标识码：B
多媒体教学具有教学手段现代化、促进教学改革和提高教学质量等特点，具有传统教学方法无法比拟的优点。随着计算机技术和网络技术的日益发展和完善，多媒体教学在医学教学领域中得到广泛应用。本科室采用多媒体技术进行《放射肿瘤学》教学，取得了良好的教学效果。
1 多媒体技术在放射肿瘤学教学中的优势
1.1 多媒体教学有利于使抽象的知识形象化，提高学生学习的兴趣：放射肿瘤学是利用各种放射线照射肿瘤，以抑制或杀灭肿瘤细胞的治疗方法。放射治疗已经成为临床治疗肿瘤的主要方法之一。随着先进的医疗设备的引入及先进的放射治疗方法的建立，放射治疗在肿瘤治疗中的作用日益显著。放射肿瘤学与放射生物学、放射物理学、影像医学、临床医学等多个学科密切联系，内容抽象，理论深奥，不同于一般临床医学的学习方法和内容，再加上以前的传统方法主要为板书、挂图等形式不易提高学生的兴趣，所以学生感到学习比较吃力，容易产生畏惧厌学情绪。为了让学生更好地掌握相关知识，我们采用多媒体技术，化抽象为形象。多媒体教学利用计算机技术将文字、图像、声音及动画视频等多种形式有机结合，具有形象、直观等特点，有利于吸引学生注意力，提高对知识的理解和学习的兴趣。例如：学生不易理解放射治疗的各种照射野的概念，我们就采用生动的图片配以动画来进行讲授，使学生印象深刻，理解透彻。本科室注重提高授课老师的多媒体技术的使用，除每位教师设计和制作具有自己个性的幻灯和CAI课件外，还利用全体教师队伍长期累积的临床资料，应用现代教育技术手段制成教学辅助课件配合课堂教学，达到满意的教学效果。
1.2 多媒体教学有利于调动学生学习的主动性：以前传统的“满堂灌”式的讲课方法显然已经不适合调动学生的主动性和提高教师和学生的相互交流。多媒体技术可以使教师设计一些交互性学习的课件，提高参与课堂教学的主动性 ......
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