医学生心内科见习基本能力培养
文章编号:1009-5519(2008)12-1893-02 中图分类号:R19 文献标识码:B心血管内科专业因病种多、病情危重、体格检查比较复杂抽象,使很多医学生在临床见习中没有达到理想效果。我们在心内科的临床见习教学中,结合本科室病房条件和学生的反馈信息,作了一些初步的探索。
1 树立法律和医疗安全意识
随着医学科学的发展,疾病的诊治手段也不断进步。但是近年来因为医疗信息的不对称和病人维权意识的提高,医疗纠纷有增长的趋势[1]。为取得病人对临床见习的配合,我们预先对病人做好耐心细致的思想工作,主动体贴关怀病人,得到病人的理解和支持;同时教育学生切忌把病人单纯作为学习对象和练习工具,而要把病人当成仁爱和关心的对象,多进行思想交流和信息沟通。另一方面,因为我国医疗法规不断健全,学生在基础医学课程学习中接触这方面的内容较少,所以让学生从一开始进入病房时,就树立依法行医和按法规操作的意识,对以后的临床专科学习具有重要的意义。除学习医疗相关的法律法规外,重点培养学生规范病历书写、加强医患沟通技巧的训练、以及加强医疗职业道德教育,从接触临床工作的初期在从心理上和行动上打下良好的基础。
2 改进教学方法,增强临床思维能力的培养
临床思维是临床医师在诊治疾病过程中,利用所获得的有关疾病的资料(包括病史、体征、辅助检查),用一定的思维方法来综合分析,最终达到正确诊治疾病的理性思维过程。正确的临床思维,有助于提高诊断的水平,减少误诊和漏诊 ......
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