文章编号：1009-5519(2008)13-2040-01 中图分类号：R47 文献标识码：B

    临床实习是理论联系实际的重要阶段，静脉输液作为一种基本操作，要护生必须掌握。为提高学生的实际操作机会，带教教师放手不放眼，在护生输液失败时，及时进行补救，指出错误，能减轻病人痛苦，提高病人对护生的理解和信任，大大增加护生学习操作机会。

    1 临床资料

    2007年1~10月在我科输液治疗的神智清醒且手足背浅静脉网状结构丰富的病人，由护生进行输液操作失败200例。常规组100例不经采取补救措施，均无法挽回地选择了拔针，重新进行静脉穿刺；对照组100例由带教老师进行补救，对愿意接受护生操作的病人要真诚地表示感谢，肯定病人的配合与付出，并向病人诚挚地道歉。成功补救95例，失败5例。失败原因为血管脆性大、弹性差。

    2 调查

    2.1 方法：操作后，发自行设计调查问卷。主要内容:(1)若实习护生操作失败，您能理解支持吗? (2)经过带教老师解释，如感谢您为培养新一代护理人员所做的贡献等，您愿意再接受实习护生为您输液吗? (3)如果您不愿意，请选择原因：害怕操作失败 ......