烧伤外科临床教学中多元化教学法的应用与比较
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医学临床教学是医学生从学生走向临床医生的必然之路，也是医学教育的重中之重。综观烧伤外科临床教学发展历程，以往传统教学中长期采用的教学方式以教师在课堂灌输，学生被动接受的传统教学模式为主，比较单调、枯燥，学生缺乏学习热情，思维能力及创造力不能得到很好的发挥。作为新时代高等医学院校的临床教学人员，只有与时俱进，掌握并灵活运用多种教学模式于临床教学实践，才能达到较高的教学目标，利用有限的时间完成烧伤单元教学任务。
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