陈 懿(第三军医大学第三附属医院野战外科研究所眼二科，重庆400042)

    体验式教学是指教学管理者通过各种教学课程的体验式设计，让学生在通过体验后对所学知识、技能进行反思，讨论，评价等，最终对新知识产生新的感悟[1]。本科针对护理临床实习生对眼科专科知识及技能接触少，不熟悉的现状，在进入科室实习后针对眼科临床常用的眼科护理技术操作设计了一系列体验式教学课程，让护生们进行“患者”与“护士”之间角色的转换，体验换位思考，并组织护生把体验过程中对知识运用的感悟、经验、心得体会进行交流[2]，使学生在有限的实习期内能尽快熟悉眼科常见的专科操作技术，提高护生对眼科护理技术操作的实践能力，也有利于提高眼科护理临床实习的带教水平。现将本科体验式教学的具体方法报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2013 年7 月至2015 年9 月在该科轮转的护理专业实习学生45 人，其中本科生37 人，大专生8 人；男生4 人，女生41 人，实习时间4 周，均采用体验式教学法进行临床学习。

    1.2 方法

    1.2.1 准备阶段

    1.2.1.1 制订教学计划 实习生在本科进行临床实习前，护理组安排有带教经验的护士担任教学组长，教学组长根据教学目标和科室特色制订出相应教学计划。

    1.2.1.2 制订教学计划 实习生在本科进行临床实习前 ......