周惠云，段希焱，周冬菊，张延萍，柴元武(河南科技大学化工与制药学院，河南洛阳471023)

    基于不同剂型制备的药剂学设计性实验探索*

    周惠云，段希焱，周冬菊，张延萍，柴元武(河南科技大学化工与制药学院，河南洛阳471023)

    【提要】药剂学是高校药学类专业学科平台课程中的专业基础课，为综合性应用技术学科，其实验教学具有重要作用。该文基于药剂学的特点，以缓控释微球及栓剂制备为例，阐述设计性实验的开设意义，介绍药剂学设计性实验的设计方法、过程及实施效果，总结开设设计性实验对提高学生学习兴趣、培养学生动手能力、自主学习能力和创新思维能力的促进作用。

    生物药学；学生；教学方法；设计性实验；剂型

    药剂学是高校药学类专业学科平台课程中的专业基础必修课之一，实验教学是加强学生实践动手能力和创新能力培养、实现创新人才培养目标的重要环节。目前，药学专业的实验教学，包括药剂学实验大多以验证性实验为主，学生只是机械地按照既定的实验步骤操作，缺乏主动参与的积极性，不利于学生自主学习能力和创新思维能力的培养。

    制药工程专业更是致力于培养能在医药等行业从事相关产品的生产管理、技术开发、工艺和设备设计、技术改造和经营管理等方面的工作，适应社会主义市场经济，具有创新精神和实践能力的应用型高级专业人才，因此实验教学的地位尤为重要。在本校实验技术开发基金项目的资助下，针对制药工程专业的学生探索对药剂学实验教学采用新型教学方法，对于传统实验如片剂的制备及检测采用综合性实验方法[1]，而对于其他剂型如栓剂、新剂型等尝试采用设计性实验教学。设计性实验是对传统验证性实验教学的内容、方法和手段进行改革的新型教学方式，正在不同学科的实验教学中进行尝试和探索，旨在调动学生学习的主动性和积极性、培养学生主动进行实验设计及掌握科学研究的基本步骤和方法，为今后的学习及工作奠定基础[2-6] ......