冯敬华，李柳丽，马新博，莫江萍(广西科技大学医学院，广西柳州545005)

    以培养高端技能型人才为目标的助产核心课程群的建设与实践*

    冯敬华，李柳丽，马新博，莫江萍

    (广西科技大学医学院，广西柳州545005)

    【提要】构建助产核心课程群，改革教学模式，培养高端技能型助产人才。针对2013级助产专业202名学生，构建助产核心课程群，实施助产教学新模式。通过助产教学新模式教学，学生学习主动性增强，理论知识掌握扎实，实践动手能力提高，综合素质提高，临床助产专家评价高。表明以培养高端技能型人才为目标的助产核心课程群的建设圆满成功，助产教学新模式的实施效果满意，达到了教学改革的目的，完成了人才培养目标。

    教育，医学；助产学；教学方法；人员开发

    目前，国际助产专业教育体系已发展成为独立的专业，助产士必须具有本科以上的专业教育背景[1]。而我国助产专业教育从属于护理教育，国家对高职助产专业的人才培养规格、培养目标、岗位职业能力需求、课程设置等尚无具有指导意义的规范性标准体系[2]。为了培养高级助产人才，大力发展助产专业，使之符合国际化趋势，作者对助产专业人才培养目标进行重新定位，对助产核心课程群进行建设，对2013级助产专业学生实施有效的教学新模式。

    1 教学对象的选择

    对助产专业核心课程群进行优化整合，以工作过程的系统化及典型的工作任务为主线，以培养高端技能型人才为目标，构建五大类核心知识和技能模块和2个教学平台，加强助产核心能力的培养。对本校2013级助产专业202名学生实施助产教学新模式。

    1.2教学方法

    1.2.1确定教学内容确立五大类核心知识和技能模块，即产科护理知识和技能、妇科护理知识和技能、妇婴保健知识和技能、优生咨询知识和技能、婴幼儿护理知识和技能。构建2个教学平台，即理论教学平台和实践教学平台。对助产专业的6门主要核心课程《妇产科护理学》《高级助产技术》《妇幼保健》《优生学》《儿科护理学》《育婴护理》进行优化整合 ......