张晓雨

    (徐州医学院附属淮安医院普外科，江苏淮安223002)

    提高外科临床带教质量探讨

    张晓雨

    (徐州医学院附属淮安医院普外科，江苏淮安223002)

    【提要】随着社会的进步和医学的发展，外科带教医生必须转变带教观念，切实提高外科临床带教质量，才能使实习生顺利完成临床学习。该文作者结合多年临床带教工作实践，总结提高外科临床带教质量的经验，认为要提高外科临床带教质量，必须带教教师、医学生及管理机构共同配合，主动参与。所以，提高外科临床带教质量应注意加强师资建设，增强临床教师教书育人的使命感；加强师德建设，建立师生和谐关系；改变传统教学理念，开拓新型教学方法；加强考核及激励机制，才能为社会培养出高素质的医疗人才。

    临床实习；外科学/教育；质量控制；带教

    外科教学过程包括基础理论、临床见习、临床实习3个部分，其中临床实习是学生理解疾病，为今后形成临床思维，解决疾病的关键，而且所有的外科基本功包括打结、缝合、分离、切除、重建等技术都必须在外科临床实习中得到强化。因此，外科临床带教工作对于医学生的培养尤为重要[1-2]。但现阶段由于医疗体制的改革和日益激烈的医患关系等因素，给临床带教带来很大的影响，如何提高外科临床带教质量的问题亟须解决。

    1 外科临床带教工作存在的问题

    1.1外科临床带教师资缺乏，临床知识不全面随着医学院校的扩招，医学生数量激增，附属医院及教学医院师资显得相对缺乏[3]。很多医学院校通过增加临床教学基地来缓解师资不足，但是部分教学基地临床带教的师资质量良莠不齐，甚至有部分带教教师对教学大纲没有认真学习，就直接进行临床带教工作，导致临床带教比较随意。而且近年来医院外科专科建设的细化，使得临床带教教师更加注重本专科知识的学习进展，忽视了外科总论及基本功的训练，很多硕士、博士研究生进入临床后 ......