魏 丽，魏大琼，苏瑜婷(重庆三峡中心医院护理部，重庆404000)

    【提 要】 新入职护士规范化培训是夯实护士基本技能、提高临床护士专业核心能力的重要途径，也是促进临床护理人员稳步成长的重要环节。该文主要从该院开展新入职护士规范化培训采取的具体措施、培训效果及面临的问题进行讨论和分析，全面介绍了新入职护士规范化培训的实践经验。

    新入职护士规范化培训是护理人才培养的“摇篮工程”，对加强我国护理人才队伍建设、提高护理服务质量有着重要作用[1]。国家卫生和计划生育委员会组织制定的《新入职护士培训大纲(试行)》[2]指出：“开展新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径，是提高临床护理质量、保障医疗安全的有力举措，对于提高护士队伍整体素质和服务能力水平具有重要意义”。作者所在医院是一所重庆市区级三级综合医院，于2014年5月成为重庆市首批新入职护士规范化培训基地，接收了150名规培学生。按照《重庆市新入职护士规范化培训工作实施方案》，结合本院的实际情况进行培训，取得了较好的培训效果，现总结如下。

    1 本院新入职护士规范化培训工作面临的问题

    1.1 规培学生观念未转变，个人归属感差 此次是重庆市首次开展新入职护士规范化培训，培训时间长、轮转快、任务重、考核严，很多规培学生观念未转变，不适应这种培训方式，缺乏归属感及认同感，消极、被动地接受知识，在培训初期，效果较差。

    1.2 轮转时间较短，科室负荷过重 按照规培要求，每个科室轮转3个月，对于轮转时间护士长提出了质疑。新入职规培护士大多是才从学校毕业，临床经验缺乏，第1年3个月的培训时间不利于新入职规培护士专科知识的掌握。

    1.3 带教缺乏系统性，师资力量有待进一步提高 临床大多带教教师临床经验丰富、动手能力强，但是如何对学生进行系统化培训，如何将临床经验和操作方法转化为理论让学生掌握，拓展学生的临床思维能力，是临床很多教师的薄弱环节。

    1.4 护理管理者对新入职护士规范化培训前瞻性把握不足 本院于2012年开始开展院内新入职护士培训4期 ......