蒋建平，陈 敏，丘继哲，杨述之，袁湘莲

    (湖南中医药高等专科学校临床医学系，湖南 株洲 412012)

    人口老龄化作为一个全球性问题,对经济和社会的发展产生着深远的影响，受到了全球各国的高度关注。“积极老龄化”,即在人口老龄化的过程中,积极促进老年人身心健康、增大其参与社会和获得保障的比重,从而更有利于经济发展和社会进步[1]。相比一般的老年人,高校离退休教师是一个特殊群体，他们拥有丰富的知识、较高的技艺、宝贵经验和智慧，是老年人才的典型代表，是实现“积极老龄化”的中坚力量。据统计，在我国500万人的离退休老年知识分子中,高校离退休的老教授和老专家近100万人[2]，但他们退休后大多赋闲在家，不再从工作中获得满足感与成就感，生活单调、社会参与度不高，进而有着强烈的被抛弃感、焦虑感与孤独感等负性情绪。由于其身体健康状况也不太理想，疾病指标异常的检出率较高[3]，因此进一步明确该人群的身、心健康状况与社会参与度就显得尤为重要。生活质量作为一个反映人们生理、心理和社会等特征的综合性健康指标，近年来被广泛用于人群健康状况的研究中，但研究对象多为全体老年人、疾病患者、在职教师等[4-6]，对高校退休教师的研究甚为少见。本研究以株洲市高校离退休教师为研究对象，采用流行病学现况调查的研究方法，探索该人群的一般情况、生活质量现状及影响因素，为制定改善生活质量的措施，缓解我国人口老龄化的压力，更好地实现积极老龄化的目标提供依据与参考。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 采取多阶段分层整群的抽样方法,根据株洲市高校的不同水平,随机抽取其中3所高校的离退休教师作为研究对象。本次调查向3所高校共发放170份调查问卷，收回有效问卷160份，有效应答率为94.12%。本次调查的160名离退休教师 ......