摘要：本文就如何提高业余体校专业教练员的业务业水平和理论知识，以期达到一个较高的水准，并具有扎实的科学训练理论知识和丰富的专业技能，最终完成重大的教学任务和艰巨的训练任务简单阐述个人观点。

    关键词：教练员；后备人才；素质

    1 问题的提出

    业余体校是体育人才培养的摇篮，是在业余训练过程中发掘人才、造就人才，向专业训练输送体育人才的基地。它肩负着选拔、定向培训体育运动“苗子”的重任，同时，对青少年人生观的形成也起着引导作用。基于这种重大的责任和艰巨的任务，当今从事业余训练工作的教练员要跟上时代的脉搏，除了要确定正确的育人观，还应具有扎实的科学训练理论知识和丰富的专业技能。这样，才能成为思想和业务都能“与时俱进”的合格教练员。但在现实中。教练员的专业水平和理论水平往往不是同步并进的，他们不同程度地呈现着“跛脚”态势：或专业过硬但理论薄弱，或业务较弱但理论较强。如何使教练员的专业水平和理论知识都达到一个较高的水准，使其在日常的选材、训练、比赛中发挥更大的作用，是摆在业余训练中亟待解决的问题。本文就个人的看法阐述一些粗浅认识。

    2 教练员的现状

    在体校从事业余训练工作的教练员，他们的队伍组成来自不同的基础：有些来自专业队退役的优秀运动员，他(她)们有较丰富的专业训练经验，并通过优秀教练员的培养，也可以汲取成功的训练经验；有些毕业于高等体育院校，他(她)们有较充足的理论知识，但没有实际带训经验；还有些是体育教师转行调入 ......