【摘要】非预防医学专业医学生是将来卫生队伍的主体,他们的预防意识与技能是直接影响我国未来的卫生工作。了解加强非预防医学专业医学生的预防医学教学的原因和措施,对培养出具有综合卫生能力的医学生具有重要的意义。

    【关键词】非预防医学专业;《预防医学》教学

    【中图分类号】R3

    【文献标识码】A【文章编号】1009-6019(2009)-02-0127-2

    随着国民经济的发展,全民生活水平普遍提高,人们的健康观发生了巨大的改变,预防为主、防治结合已成为现代医学发展的必然趋势。党的十七大也明确将人人享有基本医疗卫生服务作为全民建设小康社会的重要目标之一,建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、廉价的公共卫生和基本医疗服务,进一步明确了新时期卫生改革发展的方向、目标和任务。而非预防医学专业医学生是将来卫生队伍的主体,他们的预防意识与技能是直接影响我国未来的卫生工作。因此,加强非预防医学专业医学生的预防医学教育,培养出具有综合卫生能力的医学生,具有重要的意义。

    1 加强非预防医学专业《预防医学》教学的原因

    1.1 非预防医学专业学生学好《预防医学》的必要性

    1.1.1 医学模式转变的需要

    随着科学的进步,医学的发展和对人类疾病的进一步认识,医学模式已从传统的生物医学模式转变为现代的生物-心理-社会医学模式,医疗卫生服务模式也从病人-医生-处方-手术的纯治疗被动型服务,向群体-预防-保健-主动参与的防治结合型主动服务型转变。医学的目的已逐渐从以病人和疾病为中心,转变为以人群健康为目标、预防疾病和健康促进为中心 ......