唐莉莉 蔡敏 詹宪玲 刘倩倩 陈环环

    摘? 要：目的? 探讨2型糖尿病患者开展支架式工作坊教育，对血糖监测行为的影响。方法? 选择2018年4月～2018年10月南京鼓楼医院集团宿迁市人民医院收治的100例2型糖尿病患者进行本次研究，利用计算机产生100个随机数，按随机数大小排序，分2组。对照组50例，采用常规健康教育，研究组50例，予以其支架式工作坊教育。对比两组评分(血糖监测知识、技能)、血糖规范监测达标率及相关血糖指标变化。结果? 研究组干预3个月、6个月后血糖监测知识、技能评分、血糖规范检测达标率均高于对照组，空腹血糖值、糖化血红蛋白值低于对照组，差异均有统计学意义(P0.05)。本院医学伦理委员会对本研究申请予以批准，参选者对研究知情，且在同意书上签字。

    1.2? 纳排标准

    纳入标准[7]：(1)确诊为2型糖尿病;(2)可以正常地交流沟通和操作能力;(3)治疗方式为口服降糖药物或胰岛素治疗;(4)自愿参加本项目。

    排除标准：(1)l型糖尿病患者;(2)单纯饮食运动治疗患者;(3)妊娠期和哺乳期妇女;(4)合并严重的脏器疾病(心脑、肝肾)者(心功能二级以上 ......