[摘 要] 目的 探讨老年人教育程度及不良行为认知 与慢性病发病率的关系。方法 通过社区诊断收集2009年以来社区卫生服务及各相关部门的工作报 表、统计及汇编资料，以及有关居民访谈调查的资料等，进行整理和分析。 结果 辖区老年化(17.45%)，60岁及以上老人初中及以下文化程度为61 .33%。社区居民中学及以下文化程度的慢性病发率病高于高中及以上文化程度居民(93.60 % vs 41.18%，P<0.05)。老年居民不良生活行为和对疾病的知晓率以高中及以上文 化程度者高于初中及以下文化程度者(P<0.05)。结论 低教育程度及行为认知差与慢性病发生有一定关系。

    [关键词] 教育程度；慢性病；分析

    中图分类号：R54

    文献标识码 ：A

    文章编号：1009_816X(2011)05_0381_03

    DOI:10.3969/j.issn.1009_816X.2011.05.21

    上世纪末以来,慢性病已经逐渐成为严重危害我国居民健康的主要公共卫生问题，随着社区 卫生服务的迅速发展，其在慢性病(尤其是高血压与糖尿病)防治方面发挥着极其重要的作 用，但慢性病的高患病率、高死亡率、低控制率的态势仍十分严峻。社区诊断[1] 是社区卫生服务的一项基本工作，它是运用社会学、人类学和流行病学的研究方法，收集必 要的资料，通过科学、客观的分析，对一定时期内社区的主要公共卫生问题及其影响因素进 行的一种调查、诊断的方法。将其用于社区老年人慢性病发病研究具有一定的价值。本文通 过小营街道社区诊断的研究，阐述老年居民在慢性病患病、行为、认知方面与教育程度之 间存在的关系，分析文化教育与慢性病形成之间的关系。

    1 资料与方法

    1.1 资料的来源：本文将小营街道老年人作为诊断研究对象 ......