把握中考作文命题走向 提高中考作文备考能力
继往开来，研究前几年各地中考作文命题情况，可以了解中考作文命题的走向，未雨绸缪，积极筹划2012年中考作文备考方案，自然大有帮助。
一、2011年中考作文命题特点
笔者研究了全国2011年中考作文题目，发现有以下几个特点：
(一)题干更为简洁，“裸题”增多
为了降低学生的审题难度，确保学生有话可写，特别是提示写作能力不强的考生也能找到写作素材，并迅速进入构思状态，考场作文题往往会设置一些提示语，以开阔学生思路，起到提醒、例示与引导的作用。但提示语本身也是一把双刃剑，也有可能花去考生较多的阅读时间，在众多选材、立意的例示中游移不定。前几年，提示语日趋简洁化，以至于不设任何提示语的所谓的“裸题”大量出现，上海市中考作文命题率先使用“裸题”， 2006年上海市中考作文题为《我们的名字叫 》，题目不设任何提示语，只作了补题、字数及不透露考生信息的要求，开中考作文“裸题”之先河。“裸题”近年的发展成倍增趋势，从表1统计可见其趋势：
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从表1可以清晰地看出，江苏省内十三个地市中考命题中选用作文裸题的地区越来越多，超过1/3，接近1/2。其中南京、常州三年均坚持采用“裸题”，盐城2010年的中考作文的提示语已经非常简洁：“书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……请以‘书香作伴’为题，写一篇文章。”命题者只是从知识、审美与成长三个层面作了最简略的提示，而到了2011年则干脆不用提示语，就一句话：“请以‘歌声’为题目写一篇文章。”这一更趋简洁的变化，充分体现了中考作文命题的走向：把更开阔的宽间留给考生自己，不让命题者的思想影响甚至左右考生的选材、立意与写作思路。一句话，考生拥有更多的自主权。
(二)标题作文呈席卷之势
标题作文包括全命题作文与半命题作文。传统的四种类型的作文题中，看图作文、材料作文已难觅芳踪(2011年浙江省温州市中考作文题的提示材料中包括漫画材料，也包括文字材料，但不属于看图作文与材料作文，其作文题目为“ 童心”，当属于半命题式的标题作文)，而话题作文也难得一见，下表统计数即可窥一斑：
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从表2可以看出，近年来，标题作文已呈席卷之势，到了2011年，江苏省十三个市区15道作文题均为标题作文。在标题作文中，全命题作文更是占据了主要位置，每一年都超过60%，最多的年份全命题所占比例高达85.7%。据对2008～2010这三年的统计，标题作文所占比例分别为69.3%、77.3%、97.2%，而对2011年的120份试卷统计，标题作文高达82.67%。这些统计数据表明，不论是江苏省，还是全国，标题作文的比例正不断上升。
(三)审题要求渐渐加强
作为中考的作文题目，往往要求命题时不在审题上为难考生。但对近三年中考作文的分析可以发现，这一观念正在悄悄地转变：许多命题者认为“不在审题上为难考生”，不等于“不考查审题能力”。这种审题要求加强体现在以下几个方面：
1.全命题形式作文题比重大幅上长升。根据笔者对近三年(2008～2010年)的中考作文题目的统计分析，全命题作文所占比例分别为33%、38.5%、44.8%，而笔者统计的120份试题中的132道作文题，全命题比例达54.5%，超过了作文题总题量的一半。以江苏省三年统计为例，这一比例更高。详见表3：
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2.话题作文日趋消失。曾在中考作文题圈称霸的话题作文，已日趋消失。据笔者统计，自2007年至2010年，话题作文在全国中考作文题中所占的比例依次为：49%、54%、29%、6%，2011年除极少数地区还以话题作文作为选题作文中的一种备选项外，单独以话题作文形式进行作文考查的地区已没有。江苏省十三个市区前两年只有徐州地区采用话题作文形式，2011年没有一个地区采用话题作文来进行考查。可以说，今后几年，话题作文暂时不会出现在江苏省各地中考作文题中。
3.选题作文不会呈上升之势。命题者提供两至三道(哈尔滨市长期提供三道)作文题供考生选择，此谓选题作文。选题作文客观上能够降低学生审题的难度，但事实上也存在作文题不等值(题数越多，等值的可能性就越小)，有悖考试的公正性，同时也会使部分考生在选择哪道试题之间逡巡徘徊，耗费不必要的时间。从这个角度说，选题作文今后不会上升，甚至会下降。江苏省十三个市中前两年采用选题作文的均为一个地区，2011年为两个地区(参见表1)。
, http://www.100md.com 4.全命题作文限制成分增加。一个最直观的体会就是，中考作文题正在悄然变长，以南京市作文题为例，2008～2011年作文题分别为“寻”“今天真好”“我作主”“也是一堂语文课”，经历了词、短语到句子为题的一个过程，这一点在南通等地也十分明显，南通市2011年中考文题长达11个字(不含题中的逗号)，创了近年来中考作文题长度之最。以江苏省2011年中考作文题为例，限制成分多的作文题有“也是一堂语文课”(南京)、“理解是一个慢慢的过程”(镇江)、“ 那一刻，我的世界春暖花开”(南通)、“有句话在心头”(徐州)。以南京作文题为例，“语文课”“一堂”“也是”三个词均有限定作用，每一个词的限定作用都不能忽视，否则存在走题的可能。除了限定语，2011年中考作文题中，有不少试题中还含有大量有比喻义的词，如南通市的“那一刻，我的世界春暖花开”一题中，如果对“春暖花开”理解不准确，不能准确理解其比喻义，则不能称之为读懂题意。再如连云港市的“阳光路上”也是一个运用比喻义命题的典范，无论是“阳光”，还是“路上”均有比喻义，作文题难度还比较大。
二、2012年中考作文备考策略
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了解与把握了前几年中考作文题的发展趋势，特别是2011年中考作文题的特点后，我们应当从以下几个方面积极备考：
1.加强独立审题、选材与构思的训练。毋庸置疑，作文裸题的增多、标题作文(特别是全命题作文)增多，客观上对考生审题提出了更高要求，而裸题不提供思路、不提供示例，实际上是斩断了考生对写作提示语的依赖。这种命题形式，对考生在选材、立意与构思方面提出了更高的要求，可以有效地避免考场作文的撞车现象。因此，审题训练、选材与立意的训练及构思训练应当引起师生(特别是考生)的高度重视。审题时，需要抓住关键词语，紧扣题眼。如镇江市中考生作文“理解是一个慢慢的过程”，首先应当理解“理解是过程”这样一个命题，然后再推敲、揣摩“一个”与“慢慢”两词在题目中的作用。通过逐步补题的方法，就会发现“慢慢”一词对写作内容提出明确要求，作文就应当紧扣“慢慢”一词来写。同样，题目中的“也”“最”“原来”等副词或暗藏“陷阱”的词语，也容易为考生所忽视，但有无这些词，往往会造成选材、立意上的偏差。因为裸题缺少必要的提示语，许多考生往往会在考场中无所适从，因此，事前作一番自定思路、自行选材的训练就十分重要。
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2.关注生活，优化感悟，以真情实感打动人。考生的自我成长，是命题者关注的一个重点。命题者希望通过这样命题引导考生发现自我、认识自我，肯定自我，从而谱写人生的诗章。常州卷以“相信未来”与“期待明天”引发学生对未来人生的思考，连云港卷以“阳光路上”引导思考人生态度与价值，达到唤起考生人生的觉醒，进而用理性目光观察我们这个年龄与属于我们的世界。而宿迁卷“课堂”、南京卷“也是一堂语文课”引导考生关注自己的学习生活。无锡卷“快乐，来自于 ”、扬州卷“忍不住 ”、南通卷“那一刻，我的世界春暖花开”、徐州卷“有句话儿在心头”等题无一例外地指向了考生的心灵世界，这些题目，对激发学生的自我认识、自我思考与自我规划起着积极的引导作用。
基于这样的命题，考生在中考作文备考中应当从两个方面努力：一是细致观察，从“身边人”“身边事”练起，学会聚焦一点，作精细观察，在观察中融入自己的认识与情感；或者将生活的触角伸入到学习生活、社会生活的各个角落，以细节展现出自己的思考。其次应当善于运用细腻的心理描写，写出自己的内心独白，如上述无锡、扬州、南通、徐州四地作文题，无不暗示需要描写心理的要求，特别是南通卷中，要求写出自己“那一刻”的心旌摇荡。
3.善于“化虚为实”，做到“虚实相生”。如前所述，“那一刻，我的世界春暖花开”“阳光路上”属于运用比喻的典范试题。对于这样的作文题，考生必须要有“化虚为实”“虚实相生”的能力。南通题中“我的世界”是心灵的世界，是情感的世界；“春暖花开”是心灵的体验，是快乐、释然、成功等情感的体验，而“那一刻”则是具体的、真实的。写好这道作文题，必须将那种源自心灵的快乐、释然等情感寄寓在具体的事情之中，如走过挫折与坎坷、获得成功、被理解与被尊重，甚至战胜自我的缺点，等等，均需要以生活中的人与事、物与景及其细节来体现，用“以实写虚”的方法，这样才能达到“化虚为实”、“虚实相生”的表达效果，才能写出文质兼美的作文。, 百拇医药(诸定国)
一、2011年中考作文命题特点
笔者研究了全国2011年中考作文题目，发现有以下几个特点：
(一)题干更为简洁，“裸题”增多
为了降低学生的审题难度，确保学生有话可写，特别是提示写作能力不强的考生也能找到写作素材，并迅速进入构思状态，考场作文题往往会设置一些提示语，以开阔学生思路，起到提醒、例示与引导的作用。但提示语本身也是一把双刃剑，也有可能花去考生较多的阅读时间，在众多选材、立意的例示中游移不定。前几年，提示语日趋简洁化，以至于不设任何提示语的所谓的“裸题”大量出现，上海市中考作文命题率先使用“裸题”， 2006年上海市中考作文题为《我们的名字叫 》，题目不设任何提示语，只作了补题、字数及不透露考生信息的要求，开中考作文“裸题”之先河。“裸题”近年的发展成倍增趋势，从表1统计可见其趋势：
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从表1可以清晰地看出，江苏省内十三个地市中考命题中选用作文裸题的地区越来越多，超过1/3，接近1/2。其中南京、常州三年均坚持采用“裸题”，盐城2010年的中考作文的提示语已经非常简洁：“书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……请以‘书香作伴’为题，写一篇文章。”命题者只是从知识、审美与成长三个层面作了最简略的提示，而到了2011年则干脆不用提示语，就一句话：“请以‘歌声’为题目写一篇文章。”这一更趋简洁的变化，充分体现了中考作文命题的走向：把更开阔的宽间留给考生自己，不让命题者的思想影响甚至左右考生的选材、立意与写作思路。一句话，考生拥有更多的自主权。
(二)标题作文呈席卷之势
标题作文包括全命题作文与半命题作文。传统的四种类型的作文题中，看图作文、材料作文已难觅芳踪(2011年浙江省温州市中考作文题的提示材料中包括漫画材料，也包括文字材料，但不属于看图作文与材料作文，其作文题目为“ 童心”，当属于半命题式的标题作文)，而话题作文也难得一见，下表统计数即可窥一斑：
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从表2可以看出，近年来，标题作文已呈席卷之势，到了2011年，江苏省十三个市区15道作文题均为标题作文。在标题作文中，全命题作文更是占据了主要位置，每一年都超过60%，最多的年份全命题所占比例高达85.7%。据对2008～2010这三年的统计，标题作文所占比例分别为69.3%、77.3%、97.2%，而对2011年的120份试卷统计，标题作文高达82.67%。这些统计数据表明，不论是江苏省，还是全国，标题作文的比例正不断上升。
(三)审题要求渐渐加强
作为中考的作文题目，往往要求命题时不在审题上为难考生。但对近三年中考作文的分析可以发现，这一观念正在悄悄地转变：许多命题者认为“不在审题上为难考生”，不等于“不考查审题能力”。这种审题要求加强体现在以下几个方面：
1.全命题形式作文题比重大幅上长升。根据笔者对近三年(2008～2010年)的中考作文题目的统计分析，全命题作文所占比例分别为33%、38.5%、44.8%，而笔者统计的120份试题中的132道作文题，全命题比例达54.5%，超过了作文题总题量的一半。以江苏省三年统计为例，这一比例更高。详见表3：
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2.话题作文日趋消失。曾在中考作文题圈称霸的话题作文，已日趋消失。据笔者统计，自2007年至2010年，话题作文在全国中考作文题中所占的比例依次为：49%、54%、29%、6%，2011年除极少数地区还以话题作文作为选题作文中的一种备选项外，单独以话题作文形式进行作文考查的地区已没有。江苏省十三个市区前两年只有徐州地区采用话题作文形式，2011年没有一个地区采用话题作文来进行考查。可以说，今后几年，话题作文暂时不会出现在江苏省各地中考作文题中。
3.选题作文不会呈上升之势。命题者提供两至三道(哈尔滨市长期提供三道)作文题供考生选择，此谓选题作文。选题作文客观上能够降低学生审题的难度，但事实上也存在作文题不等值(题数越多，等值的可能性就越小)，有悖考试的公正性，同时也会使部分考生在选择哪道试题之间逡巡徘徊，耗费不必要的时间。从这个角度说，选题作文今后不会上升，甚至会下降。江苏省十三个市中前两年采用选题作文的均为一个地区，2011年为两个地区(参见表1)。
, http://www.100md.com 4.全命题作文限制成分增加。一个最直观的体会就是，中考作文题正在悄然变长，以南京市作文题为例，2008～2011年作文题分别为“寻”“今天真好”“我作主”“也是一堂语文课”，经历了词、短语到句子为题的一个过程，这一点在南通等地也十分明显，南通市2011年中考文题长达11个字(不含题中的逗号)，创了近年来中考作文题长度之最。以江苏省2011年中考作文题为例，限制成分多的作文题有“也是一堂语文课”(南京)、“理解是一个慢慢的过程”(镇江)、“ 那一刻，我的世界春暖花开”(南通)、“有句话在心头”(徐州)。以南京作文题为例，“语文课”“一堂”“也是”三个词均有限定作用，每一个词的限定作用都不能忽视，否则存在走题的可能。除了限定语，2011年中考作文题中，有不少试题中还含有大量有比喻义的词，如南通市的“那一刻，我的世界春暖花开”一题中，如果对“春暖花开”理解不准确，不能准确理解其比喻义，则不能称之为读懂题意。再如连云港市的“阳光路上”也是一个运用比喻义命题的典范，无论是“阳光”，还是“路上”均有比喻义，作文题难度还比较大。
二、2012年中考作文备考策略
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了解与把握了前几年中考作文题的发展趋势，特别是2011年中考作文题的特点后，我们应当从以下几个方面积极备考：
1.加强独立审题、选材与构思的训练。毋庸置疑，作文裸题的增多、标题作文(特别是全命题作文)增多，客观上对考生审题提出了更高要求，而裸题不提供思路、不提供示例，实际上是斩断了考生对写作提示语的依赖。这种命题形式，对考生在选材、立意与构思方面提出了更高的要求，可以有效地避免考场作文的撞车现象。因此，审题训练、选材与立意的训练及构思训练应当引起师生(特别是考生)的高度重视。审题时，需要抓住关键词语，紧扣题眼。如镇江市中考生作文“理解是一个慢慢的过程”，首先应当理解“理解是过程”这样一个命题，然后再推敲、揣摩“一个”与“慢慢”两词在题目中的作用。通过逐步补题的方法，就会发现“慢慢”一词对写作内容提出明确要求，作文就应当紧扣“慢慢”一词来写。同样，题目中的“也”“最”“原来”等副词或暗藏“陷阱”的词语，也容易为考生所忽视，但有无这些词，往往会造成选材、立意上的偏差。因为裸题缺少必要的提示语，许多考生往往会在考场中无所适从，因此，事前作一番自定思路、自行选材的训练就十分重要。
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2.关注生活，优化感悟，以真情实感打动人。考生的自我成长，是命题者关注的一个重点。命题者希望通过这样命题引导考生发现自我、认识自我，肯定自我，从而谱写人生的诗章。常州卷以“相信未来”与“期待明天”引发学生对未来人生的思考，连云港卷以“阳光路上”引导思考人生态度与价值，达到唤起考生人生的觉醒，进而用理性目光观察我们这个年龄与属于我们的世界。而宿迁卷“课堂”、南京卷“也是一堂语文课”引导考生关注自己的学习生活。无锡卷“快乐，来自于 ”、扬州卷“忍不住 ”、南通卷“那一刻，我的世界春暖花开”、徐州卷“有句话儿在心头”等题无一例外地指向了考生的心灵世界，这些题目，对激发学生的自我认识、自我思考与自我规划起着积极的引导作用。
基于这样的命题，考生在中考作文备考中应当从两个方面努力：一是细致观察，从“身边人”“身边事”练起，学会聚焦一点，作精细观察，在观察中融入自己的认识与情感；或者将生活的触角伸入到学习生活、社会生活的各个角落，以细节展现出自己的思考。其次应当善于运用细腻的心理描写，写出自己的内心独白，如上述无锡、扬州、南通、徐州四地作文题，无不暗示需要描写心理的要求，特别是南通卷中，要求写出自己“那一刻”的心旌摇荡。
3.善于“化虚为实”，做到“虚实相生”。如前所述，“那一刻，我的世界春暖花开”“阳光路上”属于运用比喻的典范试题。对于这样的作文题，考生必须要有“化虚为实”“虚实相生”的能力。南通题中“我的世界”是心灵的世界，是情感的世界；“春暖花开”是心灵的体验，是快乐、释然、成功等情感的体验，而“那一刻”则是具体的、真实的。写好这道作文题，必须将那种源自心灵的快乐、释然等情感寄寓在具体的事情之中，如走过挫折与坎坷、获得成功、被理解与被尊重，甚至战胜自我的缺点，等等，均需要以生活中的人与事、物与景及其细节来体现，用“以实写虚”的方法，这样才能达到“化虚为实”、“虚实相生”的表达效果，才能写出文质兼美的作文。, 百拇医药(诸定国)