那些年，我们一起上过的培训班(1)
近日，一个题为“美国小学生暑假要做的100件事”的帖子在网络上火热转发，这个帖子叙述了美国学生暑假的快乐生活，包括去旅行、去农场、做家务、看电影等，引发了中国家长对孩子暑假的反思。有人将中国孩子的暑假归纳为上课、上网、写作业；也有人将暑假归结为玩；但也有家长以“不让孩子输在起跑线上”为由，把假期当成补课和上兴趣班的良好时机。
在采访中，大部分学生和家长都对盲目补课和无意义的疯玩表示反对，认为暑假生活要结合孩子的兴趣和需要，在巩固知识和查漏补缺的同时，让孩子更多地参与到社会中去。
调 查
暑假培训困扰家长和孩子
暑假伊始，各类与课业挂钩的培训班如期而至，报名者趋之若鹜。那么，中小学生的假期时间是怎么安排的呢？对此，笔者对中小学生进行了问卷调查。9%的学生安排了出行、走亲戚或参加娱乐活动，15%的学生打算参加社会实践活动，76%的学生准备参加校外培训班。”
, http://www.100md.com
调查中笔者发现，参加一门校外辅导的占24%，参加3-4门功课的占76%，其中英语、数学、物理、化学是补习的重点。“别的孩子都在补课，所以，我们家的孩子也不能落后呀!”随后，笔者对25位家长进行采访。其中，小学家长3人，初中生家长8人，高中生家长14人。“认为补课能提高学习成绩的”占92%，“认为培训班的收费标准合理的”占54%。“认为参加培训班与减负矛盾的”占24%。也就是说，绝大多数家长是支持孩子补课的。
分 析
上培训班是普遍现象
如今，参加培训班已成为了中小学生的必备大餐，小学生大多参加一些兴趣培训班，如钢琴班、舞蹈班、书法班、声乐班等，也有一部分小学生在补奥数、英语和写作。对初中生和高中生来说，参加校外培训班几乎成了家常便饭。刚进初中、高中，学习上较大的跨跃无疑会让一些学生适应不了，于是“补课”便成了他们适应学习环境的催化剂。读到二年级，学习基本步入正轨，可竞争越来越激烈，“补课”自然成为课外的“充电器”。到了三年级，“一考定乾坤”的形势咄咄逼人，为了能考上理想的学校，大多数学生都不惜钱财，背水一战。
, 百拇医药
中小学生参加培训班是一种普遍现象，其中，中学生的比例要大于小学生，而且中学生参加的培训班几乎全与课业有关，比如英语培训班、写作提高班、数学强化班、中考冲刺班、高中模拟班等。这些培训班是“学校教育”的一种延伸，专业性强的培训班专门为学生查漏补缺而设置。
从参加培训班的原因上看，大部分学生是为了提高成绩，也有一部分是为了应付差事。那么，参加培训班能否提高成绩呢？笔者发现，对于那些基础好的学生而言，进行校外强化和深入学习有一定的益处，参加培训班不仅可以巩固课堂知识，还能开拓视野。对于基础差的学生来说，参加校外培训班要慎重，要有选择性地进行，比如选择适合自己特点的“慢班”“小班”“一对一”，把课堂上没有消化的，争取在培训班里消化。对于应付差事的学生，笔者建议还是不要参加了，既浪费时间又浪费金钱，还不如打打球、散散步呢。
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这句话道出了父母的心声。天底下哪位父母不希望孩子能早日出人头地？为了提高孩子的成绩，为了孩子能考上一所理想的大学，他们开始给孩子报各种培训班。在沈阳飞跃教育学校门前，笔者见到了几个准备给中考后的孩子报班的家长。赵女士说：“现在如果不提升孩子的竞争力，就上不了重点高中和好大学。有些小孩在上学之前就开始上各种各样的培训班了，有些小孩甚至连公共英语三级都过了。”赵女士接着说，“从小学开始，我就给孩子报了几个培训班，包括英语班、奥数班等。我也知道孩子的学习压力很大，但是别人都在学，我们也是迫不得已啊!”父母有这种心情可以理解，也应该根据孩子量体裁衣，不能盲目跟风。
, 百拇医药
火热的培训班隐藏着劣质的培训机构。调查中，笔者发现有不少培训学校很不正规，甚至没有营业执照。笔者在一家培训中心看到，一个约100平方米民宅改造的“学校”被隔出几间小房，每间房里都有一个老师坐在桌子边上，同时给几个孩子辅导功课，房间外面的大厅人来人往，不时还有小孩欢叫，高喊着跑过。那几个接受辅导的孩子有点心不在焉，一边看书一边频频扭头望向门外。据一位负责人介绍，他们主要面向中小学生进行课业辅导，有的家长因为无暇给孩子辅导作业，就将孩子送到这里来，还有的家长是为了让孩子放学后有人“看管”，花钱买个心安。家长的心情可以理解，但选择培训班还是要选正规的培训机构，把钱用到实处，让孩子真正学到东西。
追 踪
提高成绩是主因
“只要考试存在，补课必然存在。”这是一位家长的直白心声。其实，培训班之所以如火如荼，与考试、升学不无关心。
, 百拇医药 第一，繁重的课业负担让学生“无处可逃”。特别上进入中学，主科猛增为七门，且每个科任老师都将本学科视为重中之重，并向学生下达了具体任务，诸如“某单元考试80分以下请家长，60分以下补考”等。在这种情况下，不少同学失去了方向感，于是开始参加校外培训班，以此来提高成绩。另外，随着考试内容的更新和知识点难度的加大，光学课本上的东西已经很难满足考试的需要。所以，参加培训班也理所当然。
第二，学习竞争日益激烈，使学生“苦不堪言”。知识难度的不断加深，升学压力的不断加大，以及来自家庭、社会等诸多因素的影响，现在的中小学生就好像是一部永远也停不下来的机器。无论是成绩好的还是成绩差的，无论是重点中学的还是普通学校的，他们都憋足了劲儿准备一搏。“基础好的同学都补课，那些不如他们的人就没有了不补的理由。”竞争力的增强又加大了获得优势的难度，补课便成了不少人“百尺竿头更进一步”的动力。
第三，分数是衡量能力高低的尺度。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句古来流传的话道出了一个非常现实的问题。俗话说“知识改变命运”，进而很多人把“分数”作为评价学生能力高低的唯一标准。无论是中小学生，还是家长，他们都十分重视考试，哪怕是为了一分，也愿意付出沉重的代价。高一补高二的课，高二补高三的课，到了高三就得一心为高考而进行大补了。反正题是做不完的，补课自然也是无止境的了。补课的动机是好的，笔者也承认它在一定程度上会对学习起到促进作用，但也有许多反面的例子，有很多学生补来补去，成绩反而下降了，更可笑的是有的学生到最后什么大学都没考上。, http://www.100md.com(舒曼)
在采访中，大部分学生和家长都对盲目补课和无意义的疯玩表示反对，认为暑假生活要结合孩子的兴趣和需要，在巩固知识和查漏补缺的同时，让孩子更多地参与到社会中去。
调 查
暑假培训困扰家长和孩子
暑假伊始，各类与课业挂钩的培训班如期而至，报名者趋之若鹜。那么，中小学生的假期时间是怎么安排的呢？对此，笔者对中小学生进行了问卷调查。9%的学生安排了出行、走亲戚或参加娱乐活动，15%的学生打算参加社会实践活动，76%的学生准备参加校外培训班。”
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调查中笔者发现，参加一门校外辅导的占24%，参加3-4门功课的占76%，其中英语、数学、物理、化学是补习的重点。“别的孩子都在补课，所以，我们家的孩子也不能落后呀!”随后，笔者对25位家长进行采访。其中，小学家长3人，初中生家长8人，高中生家长14人。“认为补课能提高学习成绩的”占92%，“认为培训班的收费标准合理的”占54%。“认为参加培训班与减负矛盾的”占24%。也就是说，绝大多数家长是支持孩子补课的。
分 析
上培训班是普遍现象
如今，参加培训班已成为了中小学生的必备大餐，小学生大多参加一些兴趣培训班，如钢琴班、舞蹈班、书法班、声乐班等，也有一部分小学生在补奥数、英语和写作。对初中生和高中生来说，参加校外培训班几乎成了家常便饭。刚进初中、高中，学习上较大的跨跃无疑会让一些学生适应不了，于是“补课”便成了他们适应学习环境的催化剂。读到二年级，学习基本步入正轨，可竞争越来越激烈，“补课”自然成为课外的“充电器”。到了三年级，“一考定乾坤”的形势咄咄逼人，为了能考上理想的学校，大多数学生都不惜钱财，背水一战。
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中小学生参加培训班是一种普遍现象，其中，中学生的比例要大于小学生，而且中学生参加的培训班几乎全与课业有关，比如英语培训班、写作提高班、数学强化班、中考冲刺班、高中模拟班等。这些培训班是“学校教育”的一种延伸，专业性强的培训班专门为学生查漏补缺而设置。
从参加培训班的原因上看，大部分学生是为了提高成绩，也有一部分是为了应付差事。那么，参加培训班能否提高成绩呢？笔者发现，对于那些基础好的学生而言，进行校外强化和深入学习有一定的益处，参加培训班不仅可以巩固课堂知识，还能开拓视野。对于基础差的学生来说，参加校外培训班要慎重，要有选择性地进行，比如选择适合自己特点的“慢班”“小班”“一对一”，把课堂上没有消化的，争取在培训班里消化。对于应付差事的学生，笔者建议还是不要参加了，既浪费时间又浪费金钱，还不如打打球、散散步呢。
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这句话道出了父母的心声。天底下哪位父母不希望孩子能早日出人头地？为了提高孩子的成绩，为了孩子能考上一所理想的大学，他们开始给孩子报各种培训班。在沈阳飞跃教育学校门前，笔者见到了几个准备给中考后的孩子报班的家长。赵女士说：“现在如果不提升孩子的竞争力，就上不了重点高中和好大学。有些小孩在上学之前就开始上各种各样的培训班了，有些小孩甚至连公共英语三级都过了。”赵女士接着说，“从小学开始，我就给孩子报了几个培训班，包括英语班、奥数班等。我也知道孩子的学习压力很大，但是别人都在学，我们也是迫不得已啊!”父母有这种心情可以理解，也应该根据孩子量体裁衣，不能盲目跟风。
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火热的培训班隐藏着劣质的培训机构。调查中，笔者发现有不少培训学校很不正规，甚至没有营业执照。笔者在一家培训中心看到，一个约100平方米民宅改造的“学校”被隔出几间小房，每间房里都有一个老师坐在桌子边上，同时给几个孩子辅导功课，房间外面的大厅人来人往，不时还有小孩欢叫，高喊着跑过。那几个接受辅导的孩子有点心不在焉，一边看书一边频频扭头望向门外。据一位负责人介绍，他们主要面向中小学生进行课业辅导，有的家长因为无暇给孩子辅导作业，就将孩子送到这里来，还有的家长是为了让孩子放学后有人“看管”，花钱买个心安。家长的心情可以理解，但选择培训班还是要选正规的培训机构，把钱用到实处，让孩子真正学到东西。
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“只要考试存在，补课必然存在。”这是一位家长的直白心声。其实，培训班之所以如火如荼，与考试、升学不无关心。
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第二，学习竞争日益激烈，使学生“苦不堪言”。知识难度的不断加深，升学压力的不断加大，以及来自家庭、社会等诸多因素的影响，现在的中小学生就好像是一部永远也停不下来的机器。无论是成绩好的还是成绩差的，无论是重点中学的还是普通学校的，他们都憋足了劲儿准备一搏。“基础好的同学都补课，那些不如他们的人就没有了不补的理由。”竞争力的增强又加大了获得优势的难度，补课便成了不少人“百尺竿头更进一步”的动力。
第三，分数是衡量能力高低的尺度。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句古来流传的话道出了一个非常现实的问题。俗话说“知识改变命运”，进而很多人把“分数”作为评价学生能力高低的唯一标准。无论是中小学生，还是家长，他们都十分重视考试，哪怕是为了一分，也愿意付出沉重的代价。高一补高二的课，高二补高三的课，到了高三就得一心为高考而进行大补了。反正题是做不完的，补课自然也是无止境的了。补课的动机是好的，笔者也承认它在一定程度上会对学习起到促进作用，但也有许多反面的例子，有很多学生补来补去，成绩反而下降了，更可笑的是有的学生到最后什么大学都没考上。, http://www.100md.com(舒曼)