七年级(下册)同步作文

    【教材原题】

    从你近期的作文中选出一篇，认真读一读，自己先看看存在哪些问题，然后四到五人分成一个小组，讨论一下该如何进行修改，确定修改思路。

    【写作导引】

    好作文是改出来的

    南京市溧水区白马中学 徐白生

    “文章不厌百回改”，这句话相信你一定不陌生。就好比是雕塑，作文初稿相当于塑型，只是一个作品的雏形。要做到完美，不进行雕琢增减是不行的，所以就必须反复修改。“披阅十载，增删五次”，才有了曹雪芹的《红楼梦》名著传世；驴上吟哦，驻马推敲，才有了贾岛、韩愈“鸟宿池边树，僧敲月下门”的佳话流芳。作文当然首先要“作”，更要改。从某种意义上说，好作文是改出来的。

    那怎样修改呢？我觉得你可以和几位同学合作修改。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”修改自己的作文，往往达不到最理想的效果，采取互改的方法能收到意想不到的效果。在修改时可以在初读的基础上，采用“看”“读”“品”三步法。首先是“看”，主要是看看有没有错别字、标点、病句方面的错误，把它们圈画出来修改好。接着是“读”，最好是你(写作者)亲自诵读，让大家听听符不符合这次作文的要求，顺序是否合理，有没有不连贯的地方 ......