当前位置: 首页 > 期刊 > 《好家长.青春期教育》 > 2015年第9期
编号:12878015
第二单元 叙事要详略得当(2)
http://www.100md.com 2015年9月1日 《好家长·青春期教育》 2015年第9期
     听取修改建议以后,该同学重点写第二、第三位“牛人”,略写第一位体育“牛人”,并且将写第三位牛人的段落进行了较大的改动。录如下:

    第三位牛人可能是最不引人注意的普通人了。别看她在班内低调,但是出了校门可就不一样了。有一次我在公交车上遇到了她,车上满满的人,看到一位老人拄着拐棍扶着铁杆,仿佛风一吹都要倾倒似的草。这时我想,我让座就要站好久,不让吧真不好意思。正当我犹豫不决时,一声亲切响亮的“奶奶”吸引了我的注意力。她“腾”地一下利落起身,一只手轻轻扶着老奶奶的胳膊,一只手指着自己的座位说“您坐这里”,她可是前面那站刚上来的!我很惊讶,自己在起始站就上了,她可是刚刚才坐下的啊。这时,那个老人却笑着说:“不用,下站我就下。”此时我的心又开始嘀咕:幸好我没让,不然现在就尴尬了。但是她仍旧脸上挂着淡淡的笑容说:“那我陪你站着,你的拐棍有点不稳,扶着我吧!”老人连连夸奖她懂事。我低下了头。在她面前真是不得不说:“你牛!”

    【点评】修改后的这个段落 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 3752 字符