【摘 要】笔者选择所在护理学院2010级护理专业的96个学生作为研究对象，教学内容为基础护理肌肉注射和静脉输液”理论-实验一体化”教学，48名学生为试验组，教学中利用解剖标本；48名学生作对照组，采用普通教学法。试验组操作考核成绩为(92. 3±2.6)分，对照组学生操作考核得分为(81.5±3.7)分，两组考核得分比较差异有统计学意义(P<0.01)。并且试验组护生由于在学习本次内容前复习了解剖相关知识，同时对解剖标本加强了直观认识，在进行试验操作时更加的自信，心态更加端正 ......