PBL教学法用于心内科护理教学授课体会

http://www.100md.com 2015年2月1日 现代养生·下半月2015年第2期

     [摘要]随着教育体制改革的逐渐深入，在教育领域尤其是医学教育领域，PBL教学法的应用越来越广泛，以问题为基础的学习方法在心内科护理专业的教学活动中，因为教学目标的明确性和教学体系的完整性，而广受护理专业教学人员的欢迎。本文从PBL教学法的角度出发，结合心内科护理教学授课的实际，对PBL教学法用于心内科护理教学进行深入的研究和探讨。

    [关键词]PBL教学法；心内科护理；教学活动

    心内科护理教学活动因为自身研究和护理的病症比较特殊，所以在教学活动中始终找不到切入点对学生进行教学，PBL教学法以护理活动中出现的问题为基础，联系护理活动中的理论知识和实践知识，将护理理论与护理实践问题紧密的联系在一起，成功的解决了心内科护理教学活动的问题。

    1.PBL护理教学授课的内容

    1.1护理教学授课前的预习

    在心内科护理教学活动中，教师运用PBL教学法进行教学，首先根据心内科的护理教学内容和教学特点，选择出具有典型特点的典型病例，并针对这一典型病例设置符合学生理解能力和医护水平的护理问题 ......