当前位置:首页 > 期刊 > 《现代养生·下半月》 > 2016年第6期 > 正文
编号:12871392
案例教学法在生理学教学中的运用探究
http://www.100md.com 2016年6月1日 《现代养生·下半月》2016年第6期
     [摘要]案例教学法在生理学教学中越来越得到普遍的运用,笔者结合平时的教学实践,就案例教学法在生理学课堂中的作用、存在的问题以及如何选择案例等问题进行了思考。

    [关键词]生理学;教学方法;案例教学

    案例教学法是目前高等教育各个学科中盛行而有效的教学方法之一,在医学教育中的应用已逐渐得到人们的认可。案例教学法是指教师以具有鲜明代表性的案例为学生创设问题情境,引导学生通过对案例进行分析讨论,在情境中掌握理论知识总结规律,并创造性地将知识与实践相结合,找到更多的实际生活范例或提出解决实际问题的思路与方法。生理学是一门基础医学科学,对医学生来说是一门非常重要的理论课程,它是医学基础理论与临床实践紧密联系的一门课程,因此,在生理学教学过程中运用案例教学法具有事半功半的效果。笔者结合近几年的教学实践,谈一谈案例教学法在生理学教学中运用的几个问题。

    1.案例教学法在生理学课堂教学中的作用

    1.1能够激发学生的学习兴趣

    当前,在生理学的教学过程中大多采用灌输式的教学方法,教学效果不佳。传统的教学方法只强调理论知识的灌输 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4310 字符