秦 楠 张定坤 聂维辰 陈 锐

    长春中医药大学 吉林省长春市 130117

    糖尿病健康教育模式的研究进展

    秦 楠 张定坤 聂维辰 陈 锐

    长春中医药大学 吉林省长春市 130117

    糖尿病是常见慢性病，具有较高的患病率和死亡率。防治糖尿病的五驾马车中健康教育在糖尿病的预防和控制并发症中有着重要作用。糖尿病的健康教育模式复杂多样，本文对其现代模式进行综述，为今后探索更完善、更高效的糖尿病健康教育模式提供借鉴。

    糖尿病；健康教育模式；研究

    据统计，2010年我国18岁及以上居民糖尿病患病率9.65%，约9690万人，我国已成为世界上糖尿病人口最多的国家[1]。研究发现[2-3]患者对遵医用药、血糖监测与就诊频率、对疾病认知的不足和对自身健康的不重视是临床结果恶化的推动性因素。糖尿病教育是通过糖尿病相关信息传播和行为干预，使得个人和群体等掌握相关知识树立健康概念，自愿采纳健康的行为和生活方式的教育活动和过程，是糖尿病治疗成功的关键[4]。罗基明研究发现在糖尿病治疗中应用糖尿病健康教育，能有效控制血糖，降低并发症发生率，值得临床广泛应用[5]。 而糖尿病教育模式复杂多样，为今后探索更适宜的糖尿病健康教育模式，现综述如下。

    1 以医院、社区为载体治疗糖尿病的传统健康教育模式

    何静等发现在医院通过多媒体影像实施糖尿病健康教育可有效提高患者糖尿病健康知识水平和依从性，能很好的适用于文化程度低的农村患者[6]。郭平等发现社区糖友俱乐部形式健康教育模式有助于提升糖尿病患者的糖尿病知识，提升患者的血糖控制水平降低体质量指数 ......