麻醉学专业研究生教学能力提高的探索

http://www.100md.com 2017年7月1日 现代养生·下半月2017年第7期

     [摘要]教学能力是研究生培养的一项内容与考核指标，在校期间就掌握一定的教学能力，有利于以后的发展。教学能力的提高应从改变角色，做好教学工作，教学方法的提高，教学手段的改进几方面着手，同时可以按照教师的标准使自己得到充分的提高，成为医疗、科研、教学全面具备的合格人才。

    [关键词]教学方法；课堂授课；病例讨论；教学手段

    教学能力是研究生培养的一项内容与考核指标，在研究生培养阶段就按照教师标准进行要求，使其在在校期间就掌握一定的教学能力，对以后的发展起了铺垫作用，同时也可以使其在一踏入工作岗位就承担起学生的教学任务。基于目前医学高等院校医疗、教学、科研工作的现状，在临床与科研方面给与了充分的重视，然而在教学方面常常忽略。我们对此现象进行分析和思考，认为主要从以下几个方面给予重视：

    1改变角色，做好教学工作

    医学研究生在读期间主要任务主要是做好临床与科研工作，很多人并没有重视教学能力的培养，对教学任务采取马虎应对的态度，随便对付了事。因此，首先要端正思想，摆正心态，医学教育的发展需要老师 ......