【摘要】高职院校的护理专业旨在培养掌握护理技基本理论和实践技能，满足社会对于护理人才的需求。中医药是我国的医学瑰宝，在中华文化领域中占有着十分重要的地位，现在各高职院校逐渐开设中医护理专业，将护理与传统中医有效结合，旨在促进护理专业发展的多元化。本文围绕护理专业人才培养目标及教学过程中存在的无问题，对其进行分析，旨在为教师们提供一个借鉴，促进我国高职院校中医护理的教学质量提升。

    【关键词】中医-临床;护理;教学

    1 我国高职院校中医护理的教学现状

    1.1 课程设置较为传统，理论课内容过多，而且授课方式单一

    高职院校在护理专业中开设中医课程是医学院校教育中的一个亮点，是培养人才的重要方法。高职院校的护理专业分为中医护理和西医护理，专业建设起步较晚。中医护理是护理学专业的一个重要分支。目前我国已有多数高职院校开设了中医护理专业，课程设置普遍脱胎于中医学专业，存在理论与实践脱节、偏重于医学、人文类课程较少等诸多问题。

    在课程设置方面，目前大多数缺乏中医结合护理专业特色。另一方面，课程设置往往缺乏论证，脱离培养目标。我国中医结合护理专业的开设在中医院校，其受到传统中医药学的影响，因此课程的设置依然沿用传统医学教育模式。而且在不同院校课程设置基本一致，因此缺乏中医结合护理专业特色，导致与现代护理学科发展的思想和观念不相适应。

    中医护理的学生往往需要学习的知识面覆盖广，包括中医基础、中药养生、中药临床的应用、中药学等，学生需要学习的理论知识量较大，而学时相对较少，导致学生很难在较短的时间内学到所需要的知识，而老师也往往采取填鸭式的教学方式 ......