【摘 要】目的：探究在淋巴结核护理中开展健康教育的临床效果。方法：在我院2017年11月至2018年11月期间收治的所有淋巴结核患者中选取58例作为此次研究对象，以不同的护理方式将患者进行分组，即常规护理的患者纳入参照组，而在参照组护理基础上开展健康教育的患者纳入研究组，两组各为29例。记录两组入院治疗时间，并对护理依从性与焦虑情绪变化情况进行观察。结果：对比发现研究组入院治疗时间短于参照组，并且依从性(96.55%)优于参照组(68.97%)，以上数据差异检验值均为P<0.05;同时，护理前两组SAS评分相对接近，组间差异检验值为P>0.05;护理后两组SAS评分均已下降，但研究组降幅大于参照组，且组间数据差异检验值为P<0.05。结论：在淋巴结核患者接受常规护理的同时开展健康教育，有助于提高患者依从性并对其焦虑情绪进行改善，从而缩短入院治疗时间，值得大力推广。

    【关键词】淋巴结核;护理;健康教育

    淋巴结核是一种淋巴结经结核菌感染后导致淋巴结发生肿大并伴低热等临床症状的结核病，该病可发生于人体腋窝、腹股沟与颈部等部位，并且在颈部发生的淋巴结核以溃疡型为常见的一种类型，该种类型患者临床护理难度较大，若是淋巴结核脓水得不到有效治愈，不仅会为患者身心带来困扰，而且将会延长患者的治疗时间，极易损害其他组织功能或是引发不良反应发生[1]。我院深入分析，发现淋巴结核患者病情难以治愈的原因通常是因为患者缺乏对自身疾病的认知、治疗依从性较低[2]，不愿意配合医护人员开展工作，故我院在收治的29例淋巴结核患者接受常规护理的基础上着重开展健康教育 ......