眼瞅着可爱的宝宝蹒跚地学步，咿呀地学语，口齿不清地忠着唐诗宋词，扭着肉墩墩的屁股唱着动听的歌……可爱的表现既逗乐了这些初为人母、初为人父的新爸新妈，又让他们觉得有些茫然和束手无策——我的宝贝到底聪明在什么地方，有哪些过人的天赋?我们应该怎样去引导他，才不至于“埋没人才”?看上去这样的问题是需要“高人”来指点，其实，只要你细心观察，你也能成为这样的“高人”，成为宝宝的“伯乐”。

    什么是天赋？

    所谓天赋，是指具有发燕尾服某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，宝宝的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。

    具体方法：每个智能区有2题，每题按能够达到的最大编号积分，2题之和为该能区的积分，将8个能区的积分画六角型图或柱状图，孩子自身各方面的强度就可以进行比较了，高的，说明孩子在这方面比其他方面强：比较低的，说明他在这个方面还需要加强。

    例如：王孜宝宝，20个月，测试结果为：1①2③3④4③5②6②7①8①9②10①11①12②13④14②15③16①

    由右图可以看出，这个宝宝的数学智能相对其他的智能得分更高，因此，可以得出宝宝在数学逻辑方面比较有优势；而在手的技巧方面相对就比较薄弱了，需要加强训练 ......