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小天才的大世界
http://www.100md.com 2007年11月1日 《母婴世界》 2007年第11期
     一个才3岁的宝宝跟妈妈说:“妈妈,我觉得今天的菜不好吃,但这只是我的观点。”

    一个刚4岁的孩子这样跟姐姐解释“脊椎”:“《木偶奇遇记》里的皮诺曹有手有脚,看上去像脊椎动物,但他是用木头做的,没有脊椎,所以他不是脊椎动物。”

    也许对于其他的家长来说,孩子们的这些回答简直就是匪夷所思。可是如果你的孩子接受过“天才宝贝EarlyMBA”的课程,你就一定不会惊讶于孩子的这些变化。

    一个曾经颇受争议的“EarlyMBA”课程是如何吸引孩子的兴趣,又是如何打造这些“小天才”的呢?带着疑问,我们走进了天才宝贝的课堂,亲身体验一下宝贝们快乐的学习时光。

    神奇的教学平台

    “今天我们来认识数字和形状。”年轻的Micky老师如邻家女孩一样,坐在教室的中央。亲切的语调丝毫没有课堂的严肃,这只是一个故事的开始——一个关于数字和形状的故事。那么谁来讲故事呢?在Micky老师身后有一个大屏幕,屏幕上显示的各种卡通形状和数字图案将教学融进了动画的世界。

    “我是长方形,我和正方形有点不一样……”大屏幕上的“长方形”正在自我介绍,屏幕前的“天才宝贝”们看得津津有味 ......

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