“妈妈，妈妈，今天皮皮又没洗手就吃饭了。”

    “老师，朱亚林乱扔垃圾。”

    “娜娜上课吃零食，我看到了。”

    小宝贝们总喜欢名正言顺地顶着各种“状纸”跟诉，这背后是证据确凿的真相，还是无理取闹的案”，面对五花八门的“状纸”，该如何明察秋公正“受理”呢?

    状纸一 自我表现

    马晓峰乐颠颠地跑到妈妈跟前：“今天杜其昭做的纸飞机没有我的漂亮，朱老师表扬了我，没有表扬他。”“上活动课，我学小兔子，第一个拿到了萝卜，大家都没有我快。”每天晓峰妈妈都能听到儿子跟他讲述他在幼儿园的表现。儿子喜欢通过和别的小朋友作比较，有时甚至说小朋友的坏话，以此来显示自己比别人强。

    状纸分析：宝宝都爱表现自己，希望通过告状来引起成人对自己的注意，通过告别人的状，显示别人不好而自己却做得很好，希望别的小朋友受到批评，从而在心理上达到一种平衡，并借此得到成人对自己的肯定与夸奖。这是孩子想要得到大人赏识的正常表现。

    如何“受理”：

    1 忽略宝宝状纸中对他人的批评，转移宝宝的注意力，让宝宝明白，父母对于宝宝状纸中描述的其他小朋友的表现并不衷 ......