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编号:13200703
用爱开启学生心灵的大门
http://www.100md.com 2001年1月25日 《中小学心理健康教育》2001年第3期
     一、个案基本资料

    Z生,13岁,女,汉族,小学五年级。

    Z生出身于工人家庭,家庭条件一般,父母老实忠厚。因全家从农村迁进城里的时间不太长,市里没什么亲属,因此与人交往不多,尤其是母亲先天残疾——跛脚,经常受到周围人的嘲弄,所以全家很少与人交往。父母与孩子的沟通也较少。

    二、问题行为概述

    1.Z生性格孤僻,沉默寡言,独来独往,从不主动与同学交往,即使同学和她说话,她也总是勉强从牙缝里挤出最节省的几个字来应付搪塞。

    2.做事小心翼翼、敏感、胆怯,不敢接受老师交给的任务,还特别在意别人对她的看法。

    3.学习比较认真,能完成作业,但上课从不主动举手回答问题,学习成绩一般。

    4.除学习外,对什么事都不感兴趣,不能积极参加课内外活动。

    三、分析与诊断

    根据该生的行为表现及家庭背景,从心理学的角度进行剖析,该生的主要问题是自卑心理和人际关系上的自我封闭。

    所谓自卑心理,就是看不起自己,感到自己处处不如别人的一种心理状态 ......

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