尊重科学 着眼教育 立足学校 服务学生
“尊重科学，着眼教育，立足学校，服务学生”是我区心理教育的宗旨。
实、新、特是我区工作的指导思想。
“实”——工作从实际出发，力求解决实际问题，做好扎扎实实的工作，“新”——工作要有新意，工作方法新，思想观念新；
“特”——工作要有特色。
提高学生心理机能，挖掘学生心理潜能，促进学生人格的健全发展，是我区工作的目标。
以研究学校心理教育为主，探索全面提高学生素质的方法与途径是我区的工作任务。
我区学生的心理素质教育始于1992年，在区委区政府及区教育局各级领导的直接关怀下，“北京市西城区青少年心理咨询中心”正式成立。为了使学校心理教育工作取得成效，我区把全国优秀班主任、特级教师丁榕同志从北京四中调出，担任“咨询中心”主任。1996年我区又成立了“西城区心理教研室”。
经过几年的风雨和坎坷，我区的心理教育工作在摸索中前进，在改革中发展，在实践中逐渐完善。
一、转变观念，提高认识
长期以来，在学校教育中存在着“三多三少”倾向：研究外化多，内化少，研究共性多，个性少，研究事情多，人员少。在家庭教育中也存在“两多两少”问题：家长管教多，民主少；说教多，沟通少，始终把孩子放在被动接受的位置上。要解决以上问题，我们认为，教育者首先要转变陈旧的教育观念。教育要以育人为本 ......
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实、新、特是我区工作的指导思想。
“实”——工作从实际出发，力求解决实际问题，做好扎扎实实的工作，“新”——工作要有新意，工作方法新，思想观念新；
“特”——工作要有特色。
提高学生心理机能，挖掘学生心理潜能，促进学生人格的健全发展，是我区工作的目标。
以研究学校心理教育为主，探索全面提高学生素质的方法与途径是我区的工作任务。
我区学生的心理素质教育始于1992年，在区委区政府及区教育局各级领导的直接关怀下，“北京市西城区青少年心理咨询中心”正式成立。为了使学校心理教育工作取得成效，我区把全国优秀班主任、特级教师丁榕同志从北京四中调出，担任“咨询中心”主任。1996年我区又成立了“西城区心理教研室”。
经过几年的风雨和坎坷，我区的心理教育工作在摸索中前进，在改革中发展，在实践中逐渐完善。
一、转变观念，提高认识
长期以来，在学校教育中存在着“三多三少”倾向：研究外化多，内化少，研究共性多，个性少，研究事情多，人员少。在家庭教育中也存在“两多两少”问题：家长管教多，民主少；说教多，沟通少，始终把孩子放在被动接受的位置上。要解决以上问题，我们认为，教育者首先要转变陈旧的教育观念。教育要以育人为本 ......
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