偏差行为的诊断与辅导(3)
自卫。如果曾经有人告诉他如何处理，他就可能不会出此下策了。这是“没学到”的例子。至于“学错了”，往往与家风有关，如果父母从小鼓励孩子“不打则已，打则求赢”的行为，便可能养成孩子逞强斗狠的心理。在模仿或认同作用方面，道理也很明显。父母的行为方式极大地影响着孩子的行为表现，因为父母是孩子的第一个榜样。当然，师长、友伴、书中的主角和电影电视上的人物等，也都可能成为个人模仿或认同的对象，从观察中学习。
六、辅导的策略
辅导的方法很多，对适应欠佳学生的辅导，下列几种策略是最基本的。
了解与接纳 这是基本药方，可促进学生身心健康。我们可以直接说明不同意学生的某些言行，但仍要接纳他们自身为有价值、有尊严的个体 ......
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六、辅导的策略
辅导的方法很多，对适应欠佳学生的辅导，下列几种策略是最基本的。
了解与接纳 这是基本药方，可促进学生身心健康。我们可以直接说明不同意学生的某些言行，但仍要接纳他们自身为有价值、有尊严的个体 ......
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