班长的苦恼
我身为一班之长，要管理大大小小的事，那些事就像一座大山似的压得我喘不过气来。我为班级做了很多事，也付出了很多时间，但是，只有很少的同学理解我做班长的烦恼。
在同学眼里，“班长”是一项美差，想管谁就管谁，那多神气!虽然我的权利很大，但是他们不听，有人说，你管的方法不对，可是他们软硬不吃，反而更加厉害起来。总之，不好管!
自从我当上大队长，同学们觉得当大队长也很容易，不就是在台上念几句话吗，谁都能当上，他们哪知道台下的艰辛呀!我是从中队长选上大队委候选人，再经过演讲选上大队委，最后经过大队委评选才当上大队长的。哪有他们说得那么简单!
当班长为难的事到处都有：一个同学没带本，我借给了他，另一个同学也向我借，可我的确没有本了，这个同学就会说：“还班长呢!连个本都不借，小气!”我真是跳进黄河也洗不清呀。有的时候，就因为一次考试没考好，同学就会说：“还班长呢，分数还没我高!”类似这样的事还有很多，可是那也没有办法，谁叫我是班长呢？
为什么班长的分数不能低？班长就要受人气？班长就要当那默默为班级奉献的人？我常常这样想。有时，我也想过不当这个班长，尝尝当普通同学的滋味。但是我知道不能，因为我是班长，我有这个责任，我就应该多为同学服务。可是又有谁能知道我的烦恼呢？
点评：慧慧：老师挺佩服你的，你有如此多的烦恼，还想着多为同学服务，敢于挑起“责任”这一重担，真是难得。
班长与同学之间产生一点小摩擦很常事，如果处理不当会给同学之间的友谊带来不良影响。不过你大可不必因此烦恼，因为每个同学的认识水平存在差异性，对同一事物会有不同看法。工作中出现同学不理解的情形是正常的。在与同学交往中，只要真诚待人，以宽容的心态对待每件事，对自己充满信心，工作时讲究方法，勇敢、公正地对待班内出现的问题，烦恼就会减少。最后老师送你一句话：理解别人是一种美德，被人理解是幸福的。 (陈慧慧)
在同学眼里，“班长”是一项美差，想管谁就管谁，那多神气!虽然我的权利很大，但是他们不听，有人说，你管的方法不对，可是他们软硬不吃，反而更加厉害起来。总之，不好管!
自从我当上大队长，同学们觉得当大队长也很容易，不就是在台上念几句话吗，谁都能当上，他们哪知道台下的艰辛呀!我是从中队长选上大队委候选人，再经过演讲选上大队委，最后经过大队委评选才当上大队长的。哪有他们说得那么简单!
当班长为难的事到处都有：一个同学没带本，我借给了他，另一个同学也向我借，可我的确没有本了，这个同学就会说：“还班长呢!连个本都不借，小气!”我真是跳进黄河也洗不清呀。有的时候，就因为一次考试没考好，同学就会说：“还班长呢，分数还没我高!”类似这样的事还有很多，可是那也没有办法，谁叫我是班长呢？
为什么班长的分数不能低？班长就要受人气？班长就要当那默默为班级奉献的人？我常常这样想。有时，我也想过不当这个班长，尝尝当普通同学的滋味。但是我知道不能，因为我是班长，我有这个责任，我就应该多为同学服务。可是又有谁能知道我的烦恼呢？
点评：慧慧：老师挺佩服你的，你有如此多的烦恼，还想着多为同学服务，敢于挑起“责任”这一重担，真是难得。
班长与同学之间产生一点小摩擦很常事，如果处理不当会给同学之间的友谊带来不良影响。不过你大可不必因此烦恼，因为每个同学的认识水平存在差异性，对同一事物会有不同看法。工作中出现同学不理解的情形是正常的。在与同学交往中，只要真诚待人，以宽容的心态对待每件事，对自己充满信心，工作时讲究方法，勇敢、公正地对待班内出现的问题，烦恼就会减少。最后老师送你一句话：理解别人是一种美德，被人理解是幸福的。 (陈慧慧)