【设计理念】

    用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。

    【学生分析】

    小学三年级的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。

    【活动目标】

    1.认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。

    2.能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。

    3.情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。

    【活动重点】感受自信，学会自信

    【活动难点】帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法

    【活动方式】游戏、活动、讨论、交流等

    【活动准备】多媒体课件、录音机、录音带、诗歌《我自信!我能行!》、学生自信体验记录表等

    【活动过程】

    一、认识自信。揭示课题

    1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。

    2.启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利 ......